幼儿园小班教案《小鸭》.pptx

幼儿园小班教案《小鸭》汇报人：2024-02-04

目录CONTENTS课程引入教学目标与重点教学内容与步骤教学方法与手段教学评估与反馈家园共育与拓展

01课程引入

0102打招呼与问候询问幼儿们今天的心情和感受，拉近与幼儿们的距离。教师向幼儿们热情打招呼，问候每位幼儿，营造温馨氛围。

引出主题《小鸭》教师出示小鸭的图片或玩具，让幼儿们认识小鸭。通过简单的介绍，让幼儿们了解小鸭的特点和生活习性。

播放小鸭相关的儿歌或视频，吸引幼儿的注意力。教师与幼儿们一起模仿小鸭的叫声和走路姿势，增强互动性。提出问题：“你们喜欢小鸭吗？为什么？”引导幼儿们积极思考和表达。激发幼儿兴趣

02教学目标与重点

让幼儿了解小鸭子的基本特征和生活习性，如外形、叫声、食物等。引导幼儿学习并掌握与小鸭子相关的简单词汇和表达，如“小鸭子”、“游水”、“嘎嘎叫”等。知识目标

培养幼儿的观察力和模仿能力，通过观察小鸭子的图片或视频，模仿小鸭子的动作和叫声。提高幼儿的语言表达能力和交流能力，鼓励幼儿用简单的语言描述小鸭子的特征和行为。能力目标

激发幼儿对小鸭子的喜爱之情，培养幼儿对动物的关爱和保护意识。通过与小鸭子相关的游戏和活动，增强幼儿的情感体验和分享意识。情感目标

教学重点与难点教学重点让幼儿了解小鸭子的基本特征和生活习性，培养幼儿对小鸭子的喜爱之情。教学难点如何引导幼儿深入观察并准确描述小鸭子的特征和行为，同时激发幼儿的语言表达和交流兴趣。需要采用生动有趣的教学方法和手段，吸引幼儿的注意力，提高教学效果。

03教学内容与步骤

学习描绘小鸭外形的简单词汇，如“毛茸茸”、“黄色”、“扁嘴巴”等。通过绘画、拼图等游戏形式，加深幼儿对小鸭外形特征的认识。观察小鸭的羽毛颜色、嘴巴形状、脚蹼等特点。小鸭的外形特征

小鸭的生活习性了解小鸭喜欢在水中游泳、觅食的习性。探讨小鸭如何适应水生环境，如羽毛的防水功能、脚蹼的划水作用等。通过观看视频、图片等资料，让幼儿更加直观地了解小鸭的生活场景。

讲述小鸭从孵化到成长的过程，包括孵化、出壳、成长等阶段。了解小鸭在不同成长阶段的体型、羽毛等变化。通过养殖日志、观察记录等方式，培养幼儿的观察力和责任心。小鸭的成长过程

提供彩纸、剪刀、胶水等制作材料，指导幼儿制作手工小鸭。鼓励幼儿发挥想象力，创作出各具特色的小鸭作品。将幼儿的手工小鸭进行展示，增强幼儿的自信心和成就感。延伸活动：手工制作小鸭

04教学方法与手段

准备真实的小鸭或高质量的小鸭图片供幼儿观察。引导幼儿观察小鸭的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚蹼等。让幼儿模仿小鸭的叫声和走路姿态，增强对小鸭的了解和兴趣。观察法：观察真实小鸭或图片

教师用生动有趣的语言向幼儿介绍小鸭的生活习性和成长过程。通过故事、儿歌等形式，帮助幼儿更好地理解和记忆小鸭的相关知识。鼓励幼儿提出自己的疑问，教师进行耐心细致的解答。讲解法：教师生动形象地讲解

教师与幼儿一起讨论小鸭的特点和喜好，营造轻松愉快的课堂氛围。鼓励幼儿分享自己与小鸭相关的经历和感受，增进彼此之间的了解和交流。通过问答、角色扮演等互动形式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。互动法：与幼儿进行互动交流

教师提供橡皮泥、彩纸等手工材料，指导幼儿制作小鸭手工作品。幼儿在制作过程中巩固对小鸭外形特征的认识，培养动手能力和创造力。教师展示幼儿的作品并给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。实践法：让幼儿参与手工制作

05教学评估与反馈

注意力集中程度互动参与情况语言表达能力观察幼儿在课堂上的表现观察幼儿在学习《小鸭》主题时是否能够保持注意力集中，对教学内容感兴趣。观察幼儿是否积极参与课堂活动，与同伴和老师进行良好的互动。观察幼儿在回答问题、讨论和唱歌等环节中语言表达是否清晰、准确。

收集幼儿绘制的《小鸭》主题画作，展示其创意和绘画技巧。绘画作品手工制作写作或口述故事展示幼儿利用废旧材料制作的小鸭手工作品，体现其动手能力和环保意识。鼓励幼儿编写或口述关于小鸭的故事，展示其想象力和叙事能力。030201收集幼儿的作品进行展示

发放家长反馈表，了解家长对《小鸭》主题教学的满意度、建议等。家长反馈表邀请家长参加座谈会，面对面交流幼儿在家中的表现及需要改进的地方。家长座谈会利用家园联系栏发布教学信息和家长意见，加强家园沟通。家园联系栏听取家长的意见和建议

认真总结《小鸭》主题的教学过程，分析成功之处和不足之处。反思教学过程学习其他优秀教师的教学方法和经验，不断提高自身的教学水平。借鉴优秀案例针对教学中存在的问题制定改进措施，并在后续的教学中加以实施。针对问题改进总结教学经验，不断改进

06家园共育与拓展

鼓励幼儿用画笔、相机等工具记录观察结果，培养幼儿的观察力和表达能力。家长可以在家中或户外与小朋友一起观察小鸭，引导幼儿观察小鸭的外形、颜色、动作等特点。通过