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水的净化;一、净化水的常用方法;1、沉淀法(吸附沉淀);⑴.过滤可以分离与的混合物;分组完成:
《活动与探究》
河水过滤的实验
;想一想:;动动脑:
日常生活中可采用哪些物品代替实验室中的过滤器来过滤液体(分离固体和液体)?有哪些过滤的例子?
;活性炭具有吸附性。;4、蒸馏法;实验室制取
蒸馏水的装置;⑶蒸馏的操作方法;制取蒸馏水的简易装置:;二、自来水生产过程;;自来水厂净水过程图;;3.我们的饮用水是由河水净化所得,已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀,氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()
A.河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水
B.河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水
C.河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水
D.河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水;4、指出左图中的错误:;走出课堂!
1、了解家用净水器的原理,自制简易净水器。参考教材P57家庭小实验
2、有条件的话,你可以到自来水厂了解他们的净水过程,写一份参观报告。
(请注意安全!);学生自制净水器;小卵石、和_____起主要的_____作用,_______起吸附作用。;三、硬水和软水;;1.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是()
A.观察颜色B.加入明矾、搅拌
C.溶解食盐
D.加肥皂水搅拌;3.纯水是色、臭,清澈透明的-体,而许多天然水里由于含有许多和-杂质,因此常呈浑浊。;5、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作,
(1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是;
(2)可以降低水的硬度的是;
(3)综合运用上述四项操作净水效果更好,其先后顺序。;6.下列操作:①静置沉淀;②过滤;③煮沸;④吸附;⑤蒸馏。能有效降低水的硬度的是()
A.②③⑤B.③⑤C.③④D.①②③④⑤
7.某同学在实验室里过滤一种浑浊液,发现滤出的液体仍很浑浊,他检查实验装置后,发现漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损或小漏洞。则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的()
A.滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉
B.滤纸与漏斗之间有气泡未被排除
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D.过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边
8.2008年5月12日,四川发生了特大地震灾害,为防止疾病传染,震后需对河水处理后方可饮用。常用的措施有:①加热煮沸;②消毒;③过滤;④自然沉降,较合理的顺序为()
A.③①②④B.④①③②
C.④③②①D.③①④②;9、涨水季节,某校课外兴趣小组的同学从河水中进行取样,并进行净化处理(如下图所示)。回答下列有关问题:
(1)写出指定的仪器名称:①___;②___;③___。
(2)如图甲所示的装置中的一处明显错误是_________。该操作可除去水样中的_____(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示装置进行蒸馏。实验前,应先检查装置的____。蒸馏时,在烧瓶中放入几片碎瓷片,其目的是____,烧杯中的冰水的作用是______。
(4)怎样证明仪器③中所得的水是硬水还是软水?取适量蒸馏后的水,倒入另一试管中,加入___振荡,如果产生___说明蒸馏后的水是软水。;
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