幼儿园小班科学优秀教案《漂亮的冰花》含反思.pptx

幼儿园小班科学优秀教案《漂亮的冰花》含反思汇报人：2024-01-27REPORTING

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与互动教学效果评估与反思课程延伸与拓展教师自我反思与成长

PART01课程介绍与目标REPORTING

本次课程是在冬季主题下，以冰花为媒介，引导幼儿探索自然界中的冰雪世界，感受冬季的美丽和神奇。背景通过制作冰花，培养幼儿的动手能力和创造力，同时激发他们对自然的好奇心和探索欲望。目的教案背景及目的

教学目标与要求了解冰花的形成原理和制作过程。能够动手制作冰花，并尝试不同的制作方法和材料。感受冬季的美丽和神奇，培养对自然的热爱和敬畏之情。积极参与课堂活动，乐于分享自己的作品和经验。知识目标能力目标情感目标态度目标

课程时间3.实践环节（15分钟）4.分享环节（5分钟）5.总结环节（5分钟）2.探究环节（10分钟）1.导入环节（5分钟）1课时（约40分钟）通过故事、图片或实物展示，引导幼儿了解冰花的美丽和神奇，激发他们的学习兴趣。介绍冰花的形成原理和制作过程，让幼儿了解冰花的科学知识和文化内涵。提供制作冰花的材料和工具，指导幼儿动手制作冰花。鼓励幼儿尝试不同的制作方法和材料，培养他们的创造力和动手能力。邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的经验和感受。鼓励幼儿相互欣赏、学习和交流。回顾本次课程的学习内容和成果，引导幼儿思考如何将所学的知识和技能应用到实际生活中。同时，对表现优秀的幼儿进行表扬和鼓励。课程安排与时间

PART02教学内容与方法REPORTING

闪粉或亮片（可选）树叶、花朵等自然物（可选）棉线或细绳浅盘或塑料容器水食用色素（可选）010402050306冰花制作材料准备

1.在浅盘或塑料容器中加入一层水，水的深度可以根据个人喜好来调整，但不宜过深。2.如果想要制作彩色的冰花，可以在水中加入几滴食用色素，并用搅拌棒搅拌均匀。3.如果想要增加冰花的闪亮效果，可以在水中撒入一些闪粉或亮片。冰花制作步骤演示

4.如果想要制作更具自然感的冰花，可以在水中放入一些树叶、花朵等自然物。6.将容器放入冰箱冷冻室中，冷冻数小时，直到水完全冻结成冰。5.将棉线或细绳的一端放入水中，另一端留在容器外面，以便于将冻好的冰花从容器中取出。7.从冰箱中取出容器，轻轻地将冻好的冰花从容器中取出，然后将其悬挂在室内或室外，欣赏漂亮的冰花。冰花制作步骤演示

1.在制作冰花前，教师可以先向幼儿展示一些漂亮的冰花图片或实物，激发幼儿的兴趣和好奇心。2.在制作过程中，教师可以引导幼儿观察水的变化，了解水从液态到固态的过程。3.教师可以鼓励幼儿尝试使用不同的材料和方法来制作冰花，以培养幼儿的创造力和动手能力。4.在幼儿制作冰花时，教师应注意安全，避免幼儿使用尖锐的工具或接触到冷冻剂等危险物品。5.制作完成后，教师可以组织幼儿互相欣赏彼此的作品，并鼓励幼儿分享自己的制作经验和感受。同时，教师也可以引导幼儿思考如何改进自己的作品，以提高其制作技能和审美能力。0102030405幼儿实践操作指导

PART03教学过程与互动REPORTING

0102引导幼儿观察冰花现象让幼儿描述所观察到的冰花形状、颜色等特点，鼓励他们用语言、动作或绘画等方式表达自己的感受。在寒冷的冬季，带领幼儿到户外观察冰花现象，引导幼儿注意树枝、草叶等物体上出现的美丽冰晶。

讲解冰花形成原理及特点通过图片、视频或实物展示等方式，向幼儿介绍冰花的形成原理，让他们了解水在低温下结冰的过程。解释冰花的特点，如形状各异、晶莹剔透等，并引导幼儿思考冰花与雪花、霜花等其他自然现象的异同。

组织幼儿进行冰花制作活动准备适量清水、颜料、毛线或彩纸等材料，以及冰箱或冷冻室等制冷设备。指导幼儿将颜料滴入清水中，搅拌均匀后倒入浅盘或碗中，放入冰箱或冷冻室中冷冻。等待一段时间后，取出冻好的冰花，引导幼儿观察冰花形成的形状和颜色，鼓励他们用语言描述自己的作品。

让幼儿互相欣赏彼此制作的冰花，分享制作过程中的经验和感受，增强他们的自信心和成就感。通过本次《漂亮的冰花》科学活动，幼儿们不仅观察到了美丽的自然现象，还亲手制作了属于自己的冰花作品。这不仅锻炼了他们的动手能力和观察力，还激发了他们对自然科学的兴趣和好奇心。同时，通过活动过程中的互动和分享，幼儿们也学会了与他人合作和交流，增强了他们的社交能力和团队协作精神。在未来的科学教育中，我们将继续探索更多有趣的活动主题和形式，为幼儿们提供更加丰富多彩的学习体验。组织幼儿进行冰花制作活动

PART04教学效果评估与反思REPORTING

观察幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的协调性和灵活性，评估其动手能力的发展。动手能力创造力专注力留意幼儿在制作冰花过程中的创意和想象力，如对材料的选择、颜色的搭配等。观察幼