冰心诗四首《繁星》《母亲》《成功的花》《嫩绿的芽儿》ppt课件4.ppt

冰心诗四首;冰心;作者简介：;;;母亲;《母亲》;《母亲》创作背景：;呼告和比兴;;纸船寄母亲;;纸船

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的天天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。;母亲，倘假设你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊诧它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲伤归去。;纸船—寄母亲;朗诵诗歌，完成填空;想一想;《纸船》遥寄的是漂泊异国的儿女对慈爱母亲的深切思念。冰心赴海外求学，行前与弟弟与母亲等家人告辞时装出平平常常的样子，留给人轻松、淡漠的分别的印象。却不知随船而行，心情就繁重起来，才知道先前的平静是刻意伪装出来的。内心的情感潮流不可阻遏，它要奔泄而出，它要合着海浪，摇曳着白纸船儿，进入母亲的梦境。这诗虽用轻俏的字眼，可是否也是内心深处激烈的呐喊呢?在母亲面前未曾说出，而借诗句传达出来的一句话是：我爱你，母亲!;

;2、主要运用了对比的手法，先用“天上的风雨〞和“心中的风雨〞作对比，再用“鸟儿躲到他的巢里〞和“我只躲到你的怀里〞作对比，特别了“母爱〞的主题，说明“母爱〞是博大无边、伟大无穷的。还运用了拟人的手法，用鸟的“躲〞引出“我〞的“躲〞，显得十分自然、贴切。;小试牛刀;

两首诗都是描写母爱，

有何异同？

;小结:;成功的花儿;人们往往羡慕强者，有时甚至是嫉妒，有谁知道强者的辛劳呢？;看一个美国人的人生片断，请你们推测这个人会不会成功？说说你的理由。;林肯宣读解放黑奴宣言;朗诵全诗，体会人们和作者对成功者分别是怎样的态度？在诗中，一个成功者必需要做出多大的牺牲？体会作者在诗中所要表达的意思。;成功的花;成功的花

成功的花，

人们只惊羡她现时的鲜艳！

然而当时她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。;比较:

A.成功的花,人们只惊羡她现时

的鲜艳!

B.成功的花,人们惊羡她的鲜艳.

哪一句效果好?为什么?;讨论;讨论:

花的成功历程给你什么样的启发?

谈一下感想。;;依据《成功的花》所表达的意思创作一幅画或一组画，并把这首诗工整地写在画上，也可以创作小故事，然后在班级上交流。

;嫩绿的芽儿;嫩绿的芽儿;;想一想:;2、嫩绿:显示健壮、旺盛和朝气.

淡白:蕴含着朴素、纯洁和不追求外表的华丽.

深红:象征丰硕、甜蜜、美丽;

;不可以，因为这三节诗按内容看是递进关系。“芽儿〞“花儿〞“果儿〞的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。;不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的，是递进关系。

芽儿必需要成长发展，正如年轻人必需要学习提升，使自己成才。

一旦开出花儿来，不要孤芳自赏，而要装点大地，犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造庞大业绩，使人生更加辉煌。;嫩绿：显示健壮、旺盛和朝气。;这首诗包涵了怎样的人生哲理？;植物的生长----比喻----青年的成长

嫩绿的芽儿----劝勉----学习提升

淡白的花儿----告诉----奉献社会

深红的果儿----鞭策----创造辉煌;小结:

诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人

奋发努力,不断充实、提升、发展自己,甘为人类社

会作出更大的贡献和牺牲.;讨论;答案：;

学习评价：那么你的青春该如何度过呢？请你用简短的语言，用“当……时候〞的句式来概括。

;四首诗意蕴隽永，饱含着激励青年奋发向上，努力奋斗，积极奉献，珍惜青春等思想，风格独特。

四首诗短小精悍，不追求韵律，用极其散文化的语言表达了深入的道理，运用多种修辞手法，形象生动，构思精巧。语言清新淡远，“清水出芙蓉，天然去雕饰〞。