幼儿园小班上学期体育教案《拖小猪》含反思.pptx

汇报人:2024-01-30幼儿园小班上学期体育教案《拖小猪》含反思

目录CONTENCT教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段幼儿表现评价标准安全隐患预防措施及应急处理方案反思与总结：优化未来课程设计方向

01教学目标与要求

0102知识与技能目标培养幼儿对体育活动的兴趣，以及积极参与的态度。使幼儿初步掌握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。

通过游戏化的教学方式，引导幼儿在拖小猪的过程中体验运动的乐趣。利用示范、讲解、练习等方法，帮助幼儿逐步掌握拖物走的动作要领。过程与方法目标

情感态度与价值观目标培养幼儿遵守游戏规则、团队合作的意识。激发幼儿对动物的喜爱之情，懂得爱护动物。

教学重点掌握拖物向指定方向走的动作要领。教学难点在拖物走的过程中保持身体平衡和协调性。同时，要注意引导幼儿在游戏中保持积极、乐观的态度，面对困难时能够勇敢尝试、坚持不懈。教学重点与难点

02教学内容与步骤

头部运动扩胸运动膝关节运动引导幼儿双手叉腰，头部按顺时针和逆时针方向各转动8次。指导幼儿双臂弯曲平举至胸前，然后向两侧打开，反复进行4-6次。让幼儿双腿并拢，双手按住膝盖，然后左右转动膝关节各8次。热身活动设计

80%80%100%基本动作训练教授幼儿正确的拖拉动作，即一手握住“小猪”的绳子，另一手自然摆动，向前拖拉“小猪”。引导幼儿在拖拉“小猪”的过程中，学会控制方向，使“小猪”能够按照预定的路线前进。教授幼儿如何控制拖拉速度，避免过快或过慢，以保持游戏的节奏和安全性。拖拉动作控制方向速度控制

设定起点和终点分组比赛障碍设置游戏环节设置将幼儿分成若干小组，每组人数相等，进行拖拉“小猪”的比赛，看哪一组最先到达终点。在路线上设置一些障碍物，如小垫子、小椅子等，让幼儿在拖拉“小猪”的过程中绕过障碍物，增加游戏的难度和趣味性。在场地上标出起点和终点，让幼儿从起点出发，将“小猪”拖到终点。

引导幼儿进行深呼吸放松，调整呼吸节奏，使身体逐渐恢复到平静状态。深呼吸放松肌肉拉伸轻柔音乐指导幼儿进行全身肌肉的拉伸活动，特别是上肢和下肢的肌肉群，以缓解运动后的肌肉紧张。播放轻柔的音乐，让幼儿在音乐声中自由活动，逐渐放松身心。030201放松活动安排

03教学方法与手段

教师需亲自展示拖小猪动作的正确姿势和步骤，确保幼儿能够清晰观察到每一个细节。教师亲自示范挑选动作规范的幼儿进行示范，激发其他幼儿的学习兴趣和模仿欲望。选用优秀幼儿示范在示范过程中，结合讲解拖小猪动作的要领和注意事项，帮助幼儿更好地理解动作要求。示范与讲解相结合示范法应用策略

用简洁明了的语言讲解拖小猪动作的名称、要领和练习方法，避免幼儿产生混淆。简明扼要地讲解在讲解过程中，配合示范动作，使幼儿能够更直观地理解讲解内容。讲解与示范相配合针对拖小猪动作中的重点和难点部分进行详细讲解，帮助幼儿更好地掌握动作要领。突出重点与难点讲解法实施要点

练习法组织形式集体练习组织全体幼儿进行集体练习，教师在旁指导，确保每个幼儿都能得到锻炼。分组练习将幼儿分成若干小组进行练习，教师巡回指导，针对不同小组的情况进行有针对性的指导。个别指导针对动作不规范的幼儿进行个别指导，耐心纠正其错误动作，帮助其建立正确的动作概念。设游戏情境制定游戏规则游戏与练习相结合评价与鼓励游戏化教学法运用在游戏中穿插拖小猪动作的练习，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握动作要领。根据拖小猪动作的特点和要求，制定游戏规则和玩法，使幼儿在遵守规则的前提下进行游戏。将拖小猪动作融入到游戏情境中，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。对幼儿在游戏中的表现进行评价和鼓励，增强其自信心和学习动力。

04幼儿表现评价标准

幼儿是否能够积极投入到游戏中，表现出对活动的兴趣。幼儿是否能够按照教师的指导进行游戏，遵守游戏规则。幼儿是否能够在游戏中保持较长时间的注意力集中。参与度评估指标

010203幼儿是否能够正确掌握拖、拉、拽等动作要领。幼儿在游戏中是否能够灵活运用所学动作技能，完成任务。幼儿的平衡感、协调性和灵敏性等基本运动能力是否得到提高。动作技能掌握情况评价

幼儿在游戏中是否能够与同伴友好合作，共同完成任务。幼儿是否能够主动与同伴沟通交流，分享游戏经验和感受。幼儿在游戏中是否能够关注团队整体利益，表现出集体荣誉感。团队协作意识培养成果展示

通过观察幼儿在游戏中的表现，引导幼儿进行自我评价和反思。鼓励幼儿在游戏中遇到困难时能够主动思考并寻求解决办法。组织幼儿进行游戏后的分享交流，引导幼儿总结游戏经验和教训。反思总结能力提升途径

05安全隐患预防措施及应急处理方案

场地器材安全检查流程活动前对场地进行全面检查，确保无尖锐物、无湿滑、无高低不平等安全隐患。器材使用前进行详细检查，如拖把小猪用的绳子是否牢固、有无破损等。定期检查并更新器