北师版小学五年级下册数学精品授课课件 总复习 第6课时 统计与概率.ppt

统计与概率北师版·五年级下册统计与概率3.平均数的再认识1.复式条形统计图2.复式折线统计图复式条形统计图用两种或两种以上的直条表示不同数量的条形统计图。优点：可以直观看出同一项目数据的多少，且便于比较不同项目数据的多少。①写统计图的标题及制图日期；②确定横轴、纵轴表示的量；③确定宽度、间隔及单位长度；④画直条；⑤给直条涂色，并标图例。复式条形统计图的画法1号2号3号4号5号6号7号投球者0910111213距离/m单手投球双手投球12.511.013.09.512.511.011.513.012.09.010.510.513.012.5复式折线统计图把两条相关的折线统计图合并画在一个图中的统计图。能看出数量的多少，也能看出数量增减的变化情况，还能比较两组相关数据的变化趋势。与单式折线统计图的画法相同，绘制时先找到点，再写数值，最后连线,?只是要画两条折线，并标明图例。评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590969590最终评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590969789为了使平均数具有代表性，有时会去掉一个最高分和一个最低分，再求平均数。求平均数的方法：平均数=总数÷个数。969590根据下面的信息选择合适的统计图，并说一说选择的理由。比较两个班学生患龋齿个数的情况。比较两个城市去年月平均最高气温变化情况。复式条形统计图复式折线统计图理由：反映数量的多少应选择条形统计图；反映数量的增减变化情况应选择折线统计图。【选自教材P97练习第1题】随堂练习1.笑笑调查了一些同学们最喜欢的运动项目，并制成下表。如果用粉色条表示男生，黄色条表示女生，右面哪幅图是笑笑调查的结果。2.你想知道我国平均每天创造多少财富，又消费多少财富吗？（1）根据上面的数据，完成下图。【选自教材P98练习第2题】2.你想知道我国平均每天创造多少财富，又消费多少财富吗？（1）根据上面的数据，完成下图。反映两组数量的增减变化情况应选择复式折线统计图。【选自教材P98练习第2题】24.651.1159.6271.8501.61104.815.833.195.8168.5265.5512.1（2）从图中，你能获得哪些信息？2.你想知道我国平均每天创造多少财富，又消费多少财富吗？【选自教材P98练习第2题】平均每天创造的国内生产总值、平均每天最终消费随时间推移一直在上升，上升幅度都很大。平均每天创造的国内生产总值一直大于每天最终消费。24.651.1159.6271.8501.61104.815.833.195.8168.5265.5512.13.一家研究机构对世界部分国家的淡水资源和人口情况进行了调查，得到了这样一组信息。（1）中国的淡水资源与排名第一的国家相差多少？大约是它的几分之几？82000-28300=53700（亿米3）28300÷82000【选自教材P98练习第3题】（2）用计算器算出每个国家的人均淡水资源量。中国人均淡水资源量在这几个国家中排第几位？与排名第一的国家相差多少？大约是它的几分之几？巴西：82000÷1.82≈45054.95（m3）俄罗斯：45000÷1.43≈31468.53（m3）加拿大：29000÷0.33≈87878.79（m3）中国：28300÷13≈2176.92（m3）美国：24800÷2.98≈8322.15（m3）印度：19100÷10.95≈1744.29（m3）中国排第五相差87878.79-2176.92=85701.87（m3）2176.92÷87878.794.某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛,评委组的各位评委给九(3)班的演唱打分情况为：89分、92分、92分、95分、95分、96分、97分,从中去掉一个最高分和一个最低分,剩下的分数的平均数是最后得分。求该班的得分。(92×2+95×2+96)÷5=470÷5=94(分)答：该班的得分为94分。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结条形统计图能