贵州省铜仁市2023-2024学年高二上学期1月期末质量监测政治试题（原卷版）.docxVIP

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铜仁市2023-2024学年高二第一学期期末质量监测试卷

思想政治试题

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。本试卷共6页，20题。全卷满分100分。

一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1.大兴务实之风、抓好调查研究，关键在于一个“实”字。在2023年全党主题教育中，习近平总书记强调：“要深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，提出解决问题的新思路新办法”。全党大兴调查研究之风的依据是（）

①深入实际调查，推动科学决策

②发挥意识能动，确保解决问题

③思想决定方向，理论指导实践

④坚持实事求是，遵循发展规律

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.2023年11月30日，习近平总书记在深入推进长三角一体化发展座谈会上强调，长三角一体化发展要紧扣一体化和高质量这两个关键词，坚持一盘棋思想，加强各项改革举措的系统集成和协同配合，推动一体化向更深层次更宽领域拓展。这表明（）

①联系具有客观性，要根据人的需要建立新的联系，实现高质量发展

②整体居于主导地位，要树立全局观念，用综合的思维方法来认识事物

③部分功能及其变化会影响整体功能，要立足部分，实现最优目标

④内部结构的优化趋向是系统的基本特征，要统筹全局、优化组合

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.共促生态文明建设，共绘美丽中国画卷。2023年8月5日，我国迎来了首个全国生态日。这一节日设立蕴含着推进生态文明建设的中国智慧和中国担当。为此，我们要久久为功、持续发力，促进可持续发展。下列选项符合上述要求的是（）

①科学把握发展规律，求变中赢得发展的主动权

②弘扬生态文明理念，积蓄力量以促成质的飞跃

③着眼长远发展利益，把握量质互变的发展趋势

④坚信发展前途光明，摆脱一切束缚取得新成效

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.漫画《始终面向太阳，阴影将总在身后》（作者：王家春）（下图所示）给我们的哲学启示是（）

①矛盾同一性寓于斗争性之中，要在依存转化中进步

②矛盾双方既对立又统一，要一分为二看待发展现状

③矛盾的斗争性是相对有条件的，在因势利导中突破

④矛盾对立统一是事物发展动力，在统筹应对中前行

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.近年来，贵州抢抓国发〔2022〕2号文件政策机遇，依托本省独特的地理环境和丰富的太阳能资源，因地制宜、守正创新，在光伏领域发展山地“农光互补”产业应用，成功开辟了一条农业发展新路径，探索出乡村振兴实施的新范式。贵州省的成功做法在于（）

①构建共性与个性相结合的长效机制

②找准了特色发展这一矛盾问题精髓

③把握矛盾特殊性就能找到正确方法

④正视经济增长与环境保护间的矛盾

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.《鸿门宴》樊哙“大行不顾细谨，大礼不辞小让”这句话被后人广为传颂，但褒贬不一。对此，某语文教师课堂上组织学生进行讨论。下列选项能支持观点且哲理依据正确的是（）

①甲同学：大行不顾细谨——主要矛盾主要方面决定事物性质

②乙同学：细节决定成败——矛盾次要方面决定事物发展的方向

③丙同学：主攻大行兼顾细谨——要处理好主次矛盾的辩证关系

④丁同学：大礼小让因事而宜——具体分析问题是解决矛盾关键

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日正式实施。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。由此可见（）

①上层建筑为经济基础服务时推动社会进步

②先进的社会意识能够凝聚力量、促进发展

③社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展

④社会意识具有相对独立性，总先于社会而变化

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.中小学生研学基地里，学生沉浸在编草帽、打糍粑、挖地瓜、做社饭的劳动体验中。铜仁市因地制宜开展多种形式的劳动教育，让学生从小了解劳动，感受劳动，进而尊重劳动，尊重劳动者，尊重劳动果实。学生在掌握劳动技能的基础上，实现人生价值观的塑造。这说明了（）