小班安全主题活动怎么开展（10篇）.docVIP

小班安全主题活动怎么开展(10篇)

小班安全主题活动怎么开展(通用10篇)

小班安全主题活动怎么开展篇1

活动目标

1、学习安静的听故事，了解小鸡中毒的原因。

2、知道不能随便吃东西，防止中毒。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、领会故事蘊含的寓意和哲理。

活动准备

洗洁精瓶、洗发精瓶、消毒液瓶、各种饮料瓶。

活动过程

(一)听一听

教师讲述故事。

(二)说一说

1、小鸡喜欢在哪里找东西吃?

2、一天，小鸡看到了一个什么样的瓶子?那里面装的是什么?

3、小鸡把它当成什么?吃下去以后结果怎么样?

4、医生是怎么说的?

(三)认一认

1、出示各种瓶子，这些是什么?

2、哪些瓶子里装的东西是可以喝的，哪些是不能喝的?

3、小结：大人们有时候会利用喝过的饮料瓶装一些其它的东西，

我们不能随拿来就喝，应该先问一下大人。

活动反思：

整个活动环节紧扣，孩子们在情景表演中感受到了童趣的同时，

也收获了应有的情感。懂得了做事情要三思，做错事要敢于承认，

这样才不会导致更大的错误出现。

《纲要》说，在组织教育活动时，要给孩子一个有趣的，宽松

的活动环境的同时，让孩子自由、自主地、愉快地学会认知，情感

和态度的能力。所以，有效的活动对于孩子的健康成长才是有益的。

小班安全主题活动怎么开展篇2

【活动目标】

1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

【活动准备】

选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。

【活动过程】

1、导入活动：

(1)师：今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家

一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?

(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的

危险片段。

2、关键步骤：

(1)提问：刚才是在哪?发生了一件什么事?

(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩?

(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?

3、示范后与幼兒团討：

(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?

小班安全主题活动怎么开展篇3

活动目标：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全

意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了，兔妈妈帶兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就

一路追过去，差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。

这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝

兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么

时候可以走?

(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶

奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼兒回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，

要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红

灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1)帶领幼兒一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不

能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，

红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，

要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟

着一个走”。

延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然

后把它们也编到儿歌里去好吗?

小班安全主题活动怎么开展篇4

活动目标：

1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

2、学习乘坐自行车的正确方法。

活动准备：

1、教师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。

2、自