幼儿园小班社会教案设计：我们爱吃的水果.pptx

幼儿园小班社会教案设计：我们爱吃的水果汇报人：2024-01-29

目录课程引入水果认知水果品尝与分享水果创意制作水果与健康课程总结与延伸

01课程引入

水果是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。定义水果的种类繁多，常见的包括苹果、香蕉、草莓、葡萄等，可以根据果肉的类型、口感和营养价值进行分类。分类水果的定义与分类

010203富含维生素水果是维生素C、维生素A等的重要来源，有助于增强免疫力和保护视力。含有矿物质水果中富含钾、镁、钙等矿物质，对维持身体正常生理功能至关重要。膳食纤维水果中的膳食纤维有助于促进肠道蠕动，改善消化功能。水果的营养价值

通过展示各种颜色鲜艳、形状各异的水果图片或实物，激发幼儿对水果的兴趣。激发兴趣讨论分享引出课题引导幼儿分享自己喜爱的水果及原因，增进彼此了解，营造轻松愉快的课堂氛围。结合幼儿的兴趣和分享，引出本次课程的主题——“我们爱吃的水果”。030201引入课程主题：我们爱吃的水果

02水果认知

红色或绿色，圆形，口感清脆爽口，富含维生素C。黄色，长条形，口感软糯甜美，含有丰富的钾元素。多种颜色，圆形或椭圆形，口感酸甜可口，含有多种维生素和矿物质。鲜红色，心形或圆形，口感鲜美多汁，富含维生素C和纤维素。苹果香蕉葡萄草莓常见水果的名称与特点

水果的颜色丰富多彩，如红色、绿色、黄色、橙色等，可以教孩子们辨认不同颜色。颜色水果的形状也各异，有圆形、长条形、心形等，可以让孩子们了解不同形状的特点。形状每种水果都有其独特的味道，如甜、酸、清爽等，可以让孩子们尝试不同口感的水果。味道水果的颜色、形状与味道

ABDC游戏可以设计一些有趣的游戏，如“水果连连看”、“水果接龙”等，让孩子们在游戏中巩固对水果的认知。儿歌可以教唱一些有关水果的儿歌，如《苹果歌》、《香蕉船》等，让孩子们在欢快的歌声中加深对水果的印象。绘画可以引导孩子们画出自己喜欢的水果，通过绘画进一步加深对水果的认知和记忆。手工制作利用纸张、布料等材料制作水果模型，让孩子们在动手制作的过程中更加深入地了解水果的特点和形状。通过游戏、儿歌等方式巩固认知

03水果品尝与分享

选择新鲜、当季的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。洗净、切好水果，摆放在幼儿易于拿取的地方。确保每位幼儿都能品尝到每种水果。准备多种水果供幼儿品尝

提问幼儿对不同水果的感受，如“这个水果吃起来是甜的还是酸的？”引导幼儿比较不同水果的味道和口感，如“苹果和香蕉哪个更甜？”鼓励幼儿用语言描述水果的颜色、形状、味道等特征。引导幼儿描述水果的味道与感受

鼓励幼儿分享自己最喜欢的水果及原因让幼儿说出自己最喜欢的水果，并简单说明原因。引导幼儿讨论不同水果的营养价值和食用方法。通过分享，增进幼儿对水果的了解和喜爱。

04水果创意制作

新鲜水果（如苹果、香蕉、葡萄等）、酸奶或沙拉酱、切割工具。准备材料引导幼儿一起清洗水果，学习使用切割工具将水果切成小块，再与酸奶或沙拉酱混合搅拌。制作过程让幼儿品尝自己制作的水果沙拉，并鼓励他们分享感受和制作经验。品尝分享水果沙拉制作

设计过程引导幼儿观察不同水果的形状和颜色，启发他们的创意，让他们自由设计拼盘样式并动手制作。准备材料各种水果、切割工具、拼盘底板。展示交流将幼儿制作的水果拼盘展示出来，鼓励他们互相欣赏、交流制作心得。水果拼盘设计与制作

培养幼儿的动手能力和创意思维010203在水果沙拉和水果拼盘制作过程中，鼓励幼儿积极参与，自己动手操作。引导幼儿在制作过程中发挥想象力，创造出独特的水果沙拉和拼盘样式。通过品尝和分享，让幼儿感受到自己的劳动成果，增强自信心和成就感。

05水果与健康

03促进消化水果中的膳食纤维有助于促进肠道蠕动，改善消化功能，预防便秘等问题。01提供丰富营养水果富含维生素、矿物质、膳食纤维等营养成分，有助于满足人体对多种营养素的需求。02增强免疫力水果中的抗氧化物质可以帮助清除体内自由基，增强免疫力，降低患病风险。水果对身体健康的益处

虽然水果营养丰富，但过量摄入也可能导致热量过剩，引发肥胖等问题。因此，要适量食用水果，保持饮食平衡。控制摄入量新鲜水果营养成分更丰富，口感更佳。尽量选择当季、新鲜的水果食用。选择新鲜水果在食用水果时，要注意与其他食物的搭配，避免影响营养吸收和消化。注意搭配适量食用水果的重要性

鼓励孩子尝试不同种类的水果，以获得更全面的营养。多样化摄入建立规律的饮食时间，适量摄入水果，避免暴饮暴食。定时定量通过讲解水果知识、制作水果拼盘等方式，激发孩子对水果的兴趣，培养良好的饮食习惯。培养兴趣养成良好的饮食习惯

06课程总结与延伸

通过本节课的学习，幼儿能够认识并说出几种常见水果的名称、颜色和形状。教师引导幼儿回忆课程内容，让幼儿用自己的语言描述所学水果的特征，加深其对水果的认知。通过展示水果图片或实物