幼儿科学活动设计方案大班.pptx

幼儿科学活动设计方案大班

CATALOGUE目录活动背景与目标活动内容与步骤活动资源与支持活动安全与风险控制活动效果评估与总结附录

活动背景与目标CATALOGUE01

当前教育强调科学素质的培养，通过科学活动激发幼儿的好奇心和探索欲望。贯彻科学教育理念促进幼儿全面发展适应大班幼儿特点科学活动有助于培养幼儿的观察力、思考力、动手能力和创新精神。大班幼儿已具备一定的认知基础和动手能力，适合开展更具挑战性和探索性的科学活动。030201活动背景

让幼儿了解基本的科学知识和原理，如物理、化学、生物等方面的常识。知识目标培养幼儿的观察、思考、动手实验和解决问题的能力。能力目标激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养探索精神和创新意识。情感目标活动目标

适用对象大班幼儿（5-6岁）。适用场景幼儿园科学课堂、课外科学兴趣小组、家庭亲子科学活动等。注意事项确保活动安全、有趣且符合幼儿的认知水平和发展需求。适用对象与场景

活动内容与步骤CATALOGUE02

引入环节故事导入讲述与科学活动主题相关的有趣故事，激发幼儿的好奇心和探究欲望。问题导入提出与科学活动主题相关的问题，引导幼儿思考和讨论，为后续的探究活动做铺垫。情境导入创设与科学活动主题相关的情境，让幼儿在身临其境中感受科学的奥秘和乐趣。

动手制作提供丰富的材料和工具，引导幼儿动手制作与科学活动主题相关的手工作品，如制作简易电话、制作风车等，锻炼幼儿的动手能力和创造力。观察实验组织幼儿进行简单的观察实验，如观察植物的生长过程、观察物体的浮沉现象等，培养幼儿的观察力和实验能力。科学游戏设计有趣的科学游戏，如猜谜语、科学拼图等，让幼儿在游戏中学习和掌握科学知识。探究环节

组织幼儿分享自己在探究过程中的发现和感受，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和观点。分享交流回顾整个科学活动的过程和成果，帮助幼儿梳理和巩固所学的科学知识。回顾总结引导幼儿思考如何将所学的科学知识应用到日常生活中，或者提出更深入的问题供幼儿思考和探索。拓展延伸总结环节

活动资源与支持CATALOGUE03

活动负责人科学教师助教家长志愿者人员配责整体规划和监督活动的进行，确保活动的顺利进行。负责设计科学活动方案，引导幼儿进行科学探索，解答幼儿疑问。协助科学教师进行活动，帮助维护活动秩序，确保幼儿安全。参与活动的准备和执行，提供必要的支持和帮助。

物资准备根据活动主题准备相应的科学实验器材，如放大镜、磁铁、彩色水等。准备足够的活动材料，如纸张、颜料、胶水等，供幼儿制作手工作品或进行实验。如手套、护目镜等，确保幼儿在实验过程中的安全。准备投影仪、音响等设备，用于播放科学视频或音乐，增强活动趣味性。科学实验器材活动材料安全防护用品多媒体设备

03时间分配将活动时间合理分配给各个环节，包括科学讲解、实验操作、手工制作、互动游戏等，确保活动的丰富性和多样性。01活动时间选择适合幼儿的时间段进行活动，避免与幼儿其他课程或活动冲突。02活动时长根据活动内容和幼儿年龄特点，合理安排活动时长，确保幼儿能够充分参与并享受活动过程。时间安排

活动安全与风险控制CATALOGUE04

123确保活动场地安全，无尖锐物品、危险物品等。活动场地检查在活动前对幼儿进行安全教育，让他们了解活动规则和安全注意事项。安全教育提供必要的安全设施，如防护垫、安全帽等。安全设施安全预防措施

配备急救箱，并确保至少有一名教师或工作人员受过急救培训。急救措施制定紧急疏散计划，确保在紧急情况下幼儿能够迅速、安全地撤离。紧急疏散在紧急情况下及时联系家长，并告知他们相关情况和处理措施。联系家长应急处理方案

风险调整根据风险评估结果，对活动方案进行相应调整，如改变活动时间、更换设备等。持续监控在活动过程中持续监控风险情况，并根据需要及时调整活动方案。风险评估在活动前对可能存在的风险进行评估，如天气变化、设备故障等。风险评估与调整

活动效果评估与总结CATALOGUE05

通过观察幼儿在活动过程中的表现，如参与度、兴趣、互动情况等，来评估活动的效果。观察法向家长发放问卷，了解家长对活动的满意度、对幼儿在活动中表现的看法等。问卷调查法在活动前后对幼儿进行相关知识或技能的测试，通过对比测试结果来评估活动的效果。测试法效果评估方法

活动效果分析根据观察、问卷和测试的结果，对活动的效果进行深入分析，包括活动的优点和不足。家长反馈汇总整理家长的反馈意见，包括对活动的肯定和建议，为后续活动提供参考。活动过程概述简要描述活动的主题、目标、内容、形式等，以及幼儿在活动中的表现。活动总结报告

活动反思总结活动中的成功经验和有效做法，为今后的活动提供借鉴。经验总结改进建议根据活动反思和经验总结，提出具体的改进建议，如调整活动内容、改进活动形式、加强家园合作等。针对活动中出现的问题和不足