小学音乐—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (8).pdf

《阳关三叠》教案

一．新课导入：

以一首唐诗《送元二使安西》为引子引出古琴曲《阳关

三叠》

二．新课教学：

1.教师古琴演奏，学生欣赏聆听作品《阳关三叠》

解决知识点：介绍乐器及乐曲的背景。

古琴在我国的历史

2.认识古琴

3.作品简析

从朗诵歌词开始，让学生体会古文的语速及含义

4.欣赏过程中体会歌曲情绪速度等

三．拓展延伸

欣赏完整版《阳关三叠》

了解我国古代传统乐器古琴的制作工艺

四．小结

这节课的学习让我们了解古琴和古乐，通过欣赏《阳关三叠》

更是让我们感受到了自古诗歌不分家及古琴文化的博大精深，

我们作为华夏的未来更有责任和义务了解古琴并传承优秀古代

文学艺术

小学音乐微课设计方案

作者信息

姓名单位名称

微课信息

微课名称《京剧脸谱》

京剧作为音乐课程的重要内容走进中小学生课堂，是在教育界

开展新课程改革、推进素质教育的大背景下进行的，这一举措大

大丰富了中小学艺术课的内容。作为音乐课程的实施者、参与

选题意图者，我们要让古老的京剧艺术富有创造性地走进新兴的音乐课

程，发挥音乐课程的学科优势，使我国古老的京剧艺术根深叶

茂，日久常新。

内容选自人音版六年级第十一册第四单元《京腔京韵》

内容出处

适用对象音乐学科六年级

１．了解京剧的产生，知道京剧是我国的国粹。

２．了解在京剧中脸谱有许多颜色，这些颜色都有一定的含义，

并能区分人物的性格特征。

教学目标

３．通过画画脸谱、感受作为一个中国人的自豪感及民族自信

心。

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教学用途课前预习课中讲解或活动课后辅导其他

制作方式(可多选)□□□□□

拍摄录屏演示文稿动画其他

微课设计过程及设计意图

教学过程

设计意图

（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环

节）（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）

一、教师讲解京剧的产生和京剧的特

点。

京剧：产生于北京。有二百多年历史。音

乐基础是徽调和汉调。音乐以皮黄腔为

主。剧目极其丰富。其中以《空城计》，

《铡美案》，《玉堂春》等最为著名。建

国以后，创作了一些反映现代生活的剧

目，被称为现代京剧。在唱腔，乐队表演

形式上都有所更新和提高。著名剧目有对我国的戏剧、国粹有个大致的了解。

《红灯记》，《杜鹃山》，《海港》，

《智取威虎山》等。

京剧的特点是：博采众长，为唱，念做，

打的综合艺术，具有集中，概括和夸张的

特点，表演上富于鲜明的舞蹈性和强烈的

节奏感。剧中有很多行当，被称为生，

旦，净