四年级综合教案.docx

2013---201学4年度四年级下册综合与实践 教学

计划冬去春来，万象更新，新的学期又如约而至，为了使本期能够有目的、有计划地进行教学，使学生有规律地获得新知识，增强学生探究和创新意识，发展综合运用能力，特制定本计划： 一、教学内容本册教材从七个方面去开展活动”黏黏世界”、”珍惜我们的眼睛”、”小商品，大学问”、”动物——人类的朋友”、”五月初五话端午”、“节电小专家”、”生活变变变”，每个主题下有三个活动。，二、教材分析本册教材内容丰富，形式多样，与小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境密切联系，容易激发学生的学习兴趣。以活动的方式让学生去动脑、动手，让学生在实践中找乐趣，找规律，然后发现问题，解决问题，获取知识，丰富多彩的实践活动让学生全方面的认识世界，获取知识，培养能力，达到培养学生综合素质与能力的目的。 三、教学目标1、培养学生收集、分析和利用信息的能力。2、注意培养学生的创新意识和创新能力。3、培养学生的合作意识和团队精神。4、培养学生的社会责任感和使命感。5、加强学生开放性学习，密切课文内容与生活实际的联系。6、加强学生的导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。7、根据学生兴趣、

教师专长以及当地资源，学生自主地开展活动。 四、学生基本情况分析我班共有学生77 人，其中男生39人，女生38人。学生的学习态度、成绩都参差不齐。有一部分学生对学习有良好的兴趣，也比较积

极主动，但还有少部分的学生学习不积极。在课堂上发言的人并不多，对自己缺乏信心，还有个别学生特别懒惰，在教育教学中，我将因人而异，争取让每个学生都得到不同程度的发展。 五、提高教学质量的措施 1、关爱学生，让学生”亲其师，信其道。” 2、关注全体学生，让每个孩子都得到不同程度的发展。 3、走进学生，了解学生，尊重学生。

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4、与班级其他教师多交流，

取长补短，提高教学技能。5、加强与家长的联系，使其心

往一处想，营造适合孩子成长的环境。六、教学进度表周次教学内容课时备注第一

周报名注册2 第二周寻找黏

斗士、“糨糊斗士”诞生记 2第三周比比谁更黏、用眼习惯小调查2 第四周让眼睛更明亮、个人护眼计划2 第五周“红领巾文具店”开张啦、我也能当家2 第六周爱心义买会、动物园里的动物过得好吗？2 第七周妙的动物仿生、救救濒危野生动物2 第八周故事里的端午节、巧手做龙舟2 第九周端午小考场1 复习第十周家庭情况用电调查、节电小贴士2 第十一

周设计配灯方案、餐桌上的

变化2 第十二周新旧物品比一比、家乡交通的变迁2 谁在使用一次性筷子、谈一次性用品第十三周2 社区老人状况调查、社区环境考察员第十四周2 理想的社区、社

区实践总结第十五周2 第十

六周2我为班级出把力、队列设计第十七周2我们的校运会明星、总复习第十八周2测试 2

主题一：黏黏世界教学目的：1、知道收集”黏斗士”的资料和各种用途，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。2、通过寻找生活中的各种”黏斗士”，积累生

活经验。3、在制作糨糊过程中，学会运用

科学的方法解决问题并培养勇于创新、勇于尝试的科学精神。 4、在测试黏性是，能够

科学公平地制定评价标准。教学重难点：1、知道收集”黏斗士”的资料和各种用途，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好

习惯。2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题并培养勇于创新、勇于尝

试的科学精神。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学课时：3课时教学过程：第一课时活动一：寻找”黏斗士” 师：你知道我们日常生活中有哪些”黏斗士”呢？1、小组讨论。师：日常生活中什么时候要用到”黏斗士”？会用到哪些”黏斗士”？学生汇报。2、分头查找。 师：还有哪些不知道的”黏斗士”？怎样收集到自己想要的信息？ 学生发言。3、整理总结。 3

师：”黏斗士”们有哪些不一样的地方？学生填写第五页的表格、集体订正。师：你们发现了什么？4、全班交流，认识更多的”黏斗士”。5、填写第七页的成绩单。第二课时活动二：”糨糊斗士”诞生记1、师：你们

想试着自己制作糨糊吗？师：如何制作糨糊

呢？让学生汇报：向有经验的人请教得到答案。（1）小组交流（2）集体汇报2、准备材料。师：下面我们一起来制作糨糊，先拿出准备的材料。师：哪些材料能被用来做糨糊呢？根据什么来判断呢？生：淀粉遇碘变蓝，我们可以用这种方法来选材料。实验发现土豆、蛋清等都可以用来做糨糊。3、同学们一起试验做糨糊。学生用不同的材料和方法，做出更多的”糨糊斗士”。（1）指导实验（2）