幼儿园小班上学期社会教案《亲亲热热抱一抱》.pptx

汇报人：

2024-01-24

幼儿园小班上学期社会教案《亲亲热热抱一抱》

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程设计

教学评价与反馈

教学资源与开发

教师团队建设与培训

课程介绍与目标

本次社会教案《亲亲热热抱一抱》是针对幼儿园小班上学期的孩子们设计的。通过一系列的活动和游戏，旨在帮助孩子们学会表达情感、建立亲密关系，并培养他们的社交技能。

教案背景

通过本课程的学习，孩子们能够了解拥抱的意义和重要性，学会在不同情境下给予和接受拥抱，同时提高他们的情感认知能力和社交技巧。

教学目的

知识与技能目标

了解拥抱的基本含义和表达方式。

掌握正确的拥抱姿势和礼仪。

过程与方法目标

通过角色扮演、情境模拟等活动，让孩子们体验拥抱带来的温暖和快乐。

引导孩子们观察、模仿和实践，培养他们的自主学习和合作学习能力。

情感态度与价值观目标

培养孩子们关爱他人、友善相处的品质。

增强孩子们的自信心和自尊心，提高他们的情感表达能力。

课程安排

本课程共分为三个环节，包括导入环节、主题活动环节和总结回顾环节。在导入环节中，老师将通过故事或游戏等方式激发孩子们的兴趣；在主题活动环节中，老师将组织孩子们进行角色扮演、情境模拟等活动，让他们亲身体验拥抱的魅力；在总结回顾环节中，老师将引导孩子们分享自己的感受和收获，并鼓励他们将所学应用到日常生活中。

要点一

要点二

时间安排

本课程建议安排在一个上午或下午的时段进行，总时长约为45分钟至1小时。具体的时间分配可根据实际情况进行调整，确保孩子们能够充分参与并享受课程带来的乐趣。

教学内容与方法

通过生动有趣的讲述，将孩子们带入一个温馨、友爱的故事情境，让他们感受到亲亲热热抱一抱的氛围。

讲述故事

利用图片、音乐等多媒体手段，再现故事情境，帮助孩子们更好地理解和体验亲亲热热抱一抱的情感。

情境再现

通过亲亲热热抱一抱的活动，引导孩子们学会用语言、动作等方式表达对他人的爱意和关心。

学习表达爱意

学习交往礼仪

培养合作意识

在活动中，教育孩子们学习与他人交往的基本礼仪，如主动打招呼、礼貌用语等。

通过分组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务，培养他们的团队意识和协作精神。

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让孩子们分别扮演故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，加深他们对故事的理解和记忆。

角色扮演

设计一些有趣的互动游戏，如“找朋友”、“抱抱接力”等，让孩子们在游戏中体验亲亲热热抱一抱的快乐和温馨。

互动游戏

在游戏结束后，组织孩子们分享自己的感受和收获，引导他们学会倾听他人的想法和意见，培养他们的语言表达和沟通能力。

分享与交流

教学过程设计

老师引导孩子们分享自己曾经被拥抱的经历和感受，激发孩子们的情感共鸣。

老师提出问题：“你们喜欢被拥抱吗？为什么？”引导孩子们思考拥抱的意义。

老师播放一段温馨的视频，展示人们互相拥抱的场景，让孩子们感受到拥抱的温暖和美好。

老师组织孩子们进行角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的角色，通过亲身体验感受拥抱带来的温暖和快乐。

老师讲述一个关于拥抱的故事，例如《大熊的拥抱》，通过生动的故事情节和形象的图画，帮助孩子们理解拥抱的重要性和意义。

老师引导孩子们观察故事中的角色和情节，提问：“大熊为什么要拥抱小兔子？小兔子感受到了什么？”等问题，帮助孩子们深入理解故事内涵。

老师将孩子们分成若干小组，每个小组内部分别进行不同的拥抱活动。例如，一组孩子可以互相拥抱并说出对方的优点；另一组孩子可以模拟给家人或朋友一个温馨的拥抱等。

活动结束后，老师组织孩子们进行分享和交流，让孩子们分享自己在活动中的感受和收获。同时，老师也可以邀请家长来园参加活动，让家长和孩子们一起感受拥抱的美好和力量。

老师在活动过程中给予孩子们及时的指导和鼓励，帮助孩子们更好地完成活动任务。

教学评价与反馈

在活动过程中，观察幼儿是否能够积极参与，表现出对“亲亲热热抱一抱”主题的兴趣和热情。

注意观察幼儿是否能够理解并遵守游戏规则，以及他们在游戏中的表现和反应。

观察幼儿是否能够与同伴友好相处，分享玩具和经验，以及是否能够表达自己的想法和感受。

鼓励家长积极参与课堂活动，观察自己孩子的表现和反应，并与教师交流。

通过家长会、家园联系册等方式，向家长反馈幼儿在课堂上的表现和进步，征求家长的意见和建议。

邀请家长填写评价表格，对课堂活动、教师教学、幼儿表现等方面进行评价，以便更好地改进和完善教学。

根据幼儿的表现和家长的反馈，总结本次活动的成功之处和不足之处。

分析活动中存在的问题和困难，思考如何改进和完善教学方法和策略。

针对幼儿的不同特点和需求，制定个性化的教学计划和方案，以便更好地促进他们的全面发展。同时，也要不断反思自己的教学实践，不断提高自己的专业素养和教学能力。

教学资源与开发

《亲亲热热抱一抱》教案应