苏教版六年级语文下册18广玉兰教案.pdf

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18、广玉兰

第一课时

教学目标：

1、学会本课生字。

2、初读课文，了解课文容。

1、给课文分段，理清脉络。找出表达课文中心的句子。

教学重点：熟读课文，了解课文大意，小组合作学习。

教学难点：正确分段，概括段意。

教学过程：

一、课前观察、积累知识

课前组织学生认识广玉兰，引导学生仔细观察广玉兰的花、叶，

让他们去“看〞、“摸〞、“闻〞。了解它们的特点，强化创新意识，

积累丰富的知识和经历，为学好课文做准备。

二、再现情境，激发兴趣

使用多媒体课件出示课题，再投影出玉兰花、叶片实物图，引导

学生回忆亲眼见过的广玉兰，说说它的花的特点，叶子的特点及广玉

兰的生长特点。

三、初读课文。

〔一〕播放课文录音，欣赏课文容。

〔二〕提出自学要求：放声读书，借助拼音，读准字音。画出描

写、赞美广玉兰的词语，联系上下文或查字典理解。

〔三〕小组合作，交流讨论

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1、明确学习任务：

〔1〕读准生字字音，记住字形。

〔2〕读通课文。

〔3〕讨论画出的词语，小组交流、讨论理解词义

2、小组学习。

3全班交流。

〔1〕认一认：涵蕊凋

〔2〕理解局部词语。

孕育：怀孕、生育。

涵：本课指花的特点。

质感：事物的本质给人外观上的感觉。

〔四〕教师再次让学生自由读文，读后提问：你最喜欢读哪一自

然段，为什么？全班交流。

四、理清脉络。

课文是从哪几方面写广玉兰的？可分为几段？

全文分三段。

第一段〔1〕第二段〔2——5〕第三段〔6〕

五、作业设计：

1、抄写词语。

2、熟读课文。

第二课时

教学目标：

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1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。

2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命

力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。

3、能通过对文中描写广玉兰的优美句子的朗读及广玉兰图片的

欣赏，培养学生的审美情趣，鼓励学生到生活中去感受美。

教学重点：

1、指导感情朗读课文，背诵课文第三自然段。

2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广

玉兰的。

教学难点：

理解广玉兰的美和它旺盛的生命力。能联系自己的生活实际，理

解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，鼓励学生到生活中

去感受美。

教学过程：

一、导入

通过上节课的学习，我们对广玉兰已经有了一个初步的了解，广

玉兰它给你留下了什么样的印象呢？

过渡：广玉兰给你们留下了这么美好的印象，今天这堂课就让

我们走进这美丽的广玉兰，一起去细细的欣赏一番。请同学们翻开课

本，自由读课文2到5自然段，边读边画出能够表现广玉兰旺盛生命

力的句子，细细品读。〔学生自主学习〕

二、教学第三自然段

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〔一〕你从哪些地方看出广玉兰具有旺盛生命力的？

交流：“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生

不息的大家族〞

1、“