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传承经典筑梦未来征文(通用13篇)

第一篇:传承经典筑梦未来征文有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想;有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放;有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。

世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为教师，为何不让教育事业涂满色彩!

那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!

一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那俯首甘为孺子牛精神铸就了中华民族钢铁脊梁!读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读《史记》，体会风潇潇兮易水寒的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼!

身教重于言教，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼罗兰曾说过，要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。让自己有一桶水，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生一瓢水，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强;读《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思考和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。

腹有诗书气自华，多读书我们就有了广博的知识，善读书使我们变得睿智，精读书是我们善于思考勇于求索。读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。

读书破案卷，下笔如有神、读万卷书，行万里路，这些熟语告诉我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深入教研活动。这样我们的教育事业就能真正塑造人的灵魂，教师也才真正成为太阳底下最光辉的职业!

天行健，君子以自强不息，要使我们的教学达到会当凌绝顶，一览众山小的境界，需要忍受孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪的寂寞。给自己一些苦心人，天不负，三千越甲可吞吴的勇气，给自己一些有志者，事竟成，百二秦关终属楚的梦想，给自己一些不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河的坚韧。一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延伸生命的长度。

一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩!

第二篇:传承经典筑梦未来征文梦想是什么，有很多的答案。梦想看似近又看似远。有的梦想触不可及，而有的梦想轻而易举就得到了。这一切都靠努力。

梦想分很多种：医生、作家、科学家、教师、商人当然，从儿童至青年梦想都在改变。但这种改变要适可而止，不要等到老才停止。如果一个人提前却认一个梦想，那么这个人一定比还没有定好梦想的人要先跑。但在旅途中如果放弃不努力，那你已经失败了。

有一句俗话说的好，如果一个人没有梦想，那么这个人的人生一定没有色彩。在梦想的道路上坚持与通过自己的努力，懂得了就算只有一丝希望，也不要放弃，坚持就是胜利。坚持和放弃都在一念之差，选择放弃的人一定会被淘汰，而坚持的人就已经登上了成功。

人生成长的故事不管多么精彩、多么平凡、多么让人感动、最终都会留下许多遗憾，有些遗憾注定就是要背负一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遗憾，我们都不会轻言放弃，由于挫折我们才会更加努力，让我们更加有动力去迎接人生中更多的挑战，去面对更多的挫折。只为将来，不仅仅是为了日子好过一点，而是为了那个追逐梦想的过程。听着外面的风吹着树上，一片片树叶飘落下来，这种场景不知道在自己的脑海里浮现了多少回。每当看到树叶飘落下来的场景，见证自己成长的经过。这种感觉既是心酸的