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26.巨人的花园
统编版·四年级下册
课时目标
1.会认课文生字,会写“允、”等生字,理解“呼
啸、覆盖”等词语;积累文中描写景色的词句。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
第一课时
激趣导入
你印象中的花园是什么样的呢?
初读课文
自由朗读课文,读准字音,
通读句子。
自主识字
允许丰硕疯闹踪迹拆除呼啸
盼望睡觉布告覆盖尽情欣赏
景象禁止树枝脸颊静悄悄
生字卡片
shuòyǔnpáiqì
硕允牌砌
jìnchénɡzōnɡxiào
禁惩踪啸
生字卡片
jiáchāisī
颊拆私
品读感悟
默读提示:仔细读课文,
用横线划出课文中描写花园的
句子!
品读感悟
(1)巨人回来前花园的景象:
第2自然段:这是一个很可爱的大花园。园里长满了
柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有
十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结
出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那
么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在
这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。
想象:你仿佛看到了什么?听到了什么?闻到了什么?
练习说话
这里春天鲜花盛开。那么夏天、秋天、冬
天,花园里又是一番怎样的景象呢?请你们选
择一个说一说!
练习说话这真是一个()的花园。
这真是一个()的花园。
夏天绿树成阴,花园________,孩子们都喜欢到
夏天绿树成阴,花园________,
那里玩,花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
秋天鲜果飘香,花园________,孩子们都喜欢到
秋天鲜果飘香,花园________,
那里玩,花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
冬天白雪一片,花园________,孩子们都喜欢到
冬天白雪一片,花园________,
那里玩,花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
品读感悟
(2)巨人回来后花园的景象:
第7自然段:春天来了,乡下到处开着小花,到
处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天
的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没
有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美
丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,
就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两
位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一
年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣
覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们
还请来北风同住。北风身上裏着皮衣,整天在花
园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定
要请雹来玩-玩。”于是雹也来了。他每天总要
在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子
用力跑。
品读感悟这真是一个()的花园。
这真是一个()的花园。
你们仿佛看到了一个怎样的花园?
你们仿佛看到了一个怎样的花园?
从“忘记”这个词语可以看出什么?
从“忘记”这个词语可以看出什么?
此时花园里又是怎样的情景?
此时花园里又是怎样的情景?
同一个花园为什么会有不同的变
同一个花园为什么会有不同的变
化呢?下节课我们一起去寻找其中的
化呢?下节课我们一起去寻找其中的
原因
原因
板书设计
26巨人的花园
巨人外出——鲜花盛开丰硕的果子
悦耳的歌声孩子的欢笑——快乐
巨人回来——狂风大作雪花飞舞
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