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概述该文档主要介绍了苏教版科学小学一年级下册同步教学设计全册,内容包括了“石头”“自己发现”的游戏等内容,并强调了其在理解自然界特征发展空间以及实践操作等方面的重要性主要内容1学生在教师的科学引导下,通过观察感知讲述寻求答案的探索过程,了解到“石头”是石林丰富的自然资源,是孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对象2在这个过程中,学生们不仅可以获得广泛的知识和技能,还可以体验到接触大自然的乐趣此外,教师还可以鼓励学生大胆表述自己的发现,并与同伴交流分享,
1.石头
石头是石林丰富的自然资源,以孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对
,能使幼儿产生浓厚的兴趣,求知的欲望。学生在教师的科学引导下,通过
自身的活动,对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。在这一过
程中学生可以获取广泛的科学方法,并在玩中发展智力,体验接触大自然的乐
趣。
活动目标:
1.了解石头的基本特性。
2.愿意大胆表述自己的发现,并与教师、同伴交流、分享;
活动重难点:
重点:了解石头的基本特性。
难
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