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;作者简介;卡尔?萨根;解说词的文体特点?;〔2〕解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍〔知识扩展〕,将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像〔情理扩展〕。;探索宇宙;大爆炸—宇宙的诞生;星系开始形成;星系已形成;银河系;八大行星运行轨道示意图;太阳系;太阳系动态图;人类的摇篮—地球;文明的摇篮——地球;人类只有一个地球,让我们共同保护它;本文的说明顺序;由远到近,空间顺序;〔1〕虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清楚、直观地介绍。;;星系;课文结构图解;研讨课文;作者对人类有怎样的熟悉?;1、找出课文中抒情议论的句子,说说大段的议论和抒情,是否干扰了对宇宙的说明。有何作用?;;;;;探究宇宙的神奇与奥秘,了解宇宙.
探究人类的起源.
探究地外文明,做文化交流.
寻找另外合适人类居住的家园.
总之,人类的将来取决于对宇宙的熟悉,只有很好地熟悉宇宙人类才有可能更好地生活。;;课文小结;课后思索题?
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