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程序设计语言（Python）-项目考核报告-20311810211-石垅森

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程序设计语言（Python）-项目考核报告-20311810211-石垅森成都东软学院

课程项目考核报告1

课程项目考核报告课程名称：程序设计语言(Python)指导教师：刘宇韬学院：高等职业技术学院系别：电子商务系专业班级：电子商务22101学号：20311810211学生姓名：石垅森题目2024年1月

课程项目考核报告为什么要做这个程序，有什么创新点？可以解决什么问题？能够提供什么等

简单方便，利用上课老师所讲的知识点融合创新，抓阄是一种比较公平的提问方式，班内的每一位学生机会均等

抓阄可以让每一位学生都有紧张感，同时可以让失落的学生找回平衡，让偷懒的学生无机可乘！若是完不成任务，还可以把该生的名字多写几个放进盒子里作为小小的惩罚，以后他被抓到的几率就更大了

这样做可以更好的督促那些学习不积极主动的学生努力学习

长期的教学实践证明，每天课前几分钟用抓阄的方式提问学生对已学知识的掌握情况，包括检查背诵、默写等，效果是十分良好的

比较简单的判断性类的问题，只要稍微动动脑筋，一般学生都可以回答出来，这类问题也可以使用抓阄来进行提问第1章绪论

课程项目考核报告功能与意义设计的这个程序有什么意义？设计的程序有什么功能？意义在于可以随机抽人，当需要人选没人时，可以使用此方法公平，公正，公开

课程项目考核报告第2章项目分析2.1代码说明解释各段代码，该代码用于做什么？能够实现什么效果？importrandom#引入importrandom模块方便后续使用里面的函数students=[张三,李四,麻五,赵六,孙七]#编辑一个抽奖人的名单num=1#编辑抽奖数量print(random.sample(students,num))#调用random包下的sample函数传入上边定义的学生列表和选中人数

课程项目考核报告2.2程序演示演示程序，运行这个程序能够得到什么结果？能够展现出什么画面等运行可以的到抽到的人选，展示出被抽人名字

课程项目考核报告第3章结语总结全文、得出结论

指出文章的不足之处、提出改进的方向、对未来的展望

这门课的收获与感想

在我探索编程世界的旅程中，我深刻地认识到，编程不仅仅是一种技术，更是一种思维方式，一种解决问题的方法。我希望通过分享我的编程学习体验，能够启发更多的人看到编程的魅力和价值

我一直对计算机科学有着浓厚的兴趣。记得在高中时，我第一次在计算机课上接触到编程，就被它的逻辑性和无限可能性所吸引。然而，随着学习的深入，我也发现了编程并非易事，它需要大量的时间和精力，以及坚韧不拔的耐心

在学习的初期，我遇到了很多困难。例如，对于初学者来说，编程语言中的复杂语法和抽象的概念往往令人困惑。然而我逐渐认识到，这些困难实际上是学习编程的一部分，是让我们不断提升和挑战自己的动力

课程项目考核报告随着时间的推移，我逐渐掌握了编程的基本概念和技能。我开始能够用代码创造出一些简单的程序，这让我感到非常兴奋。但是，我也意识到，编程不仅仅是编写代码，更是一种全面的思考方式。每当我遇到问题时，我会尝试用编程的思维方式去分析和解决它，这让我在生活中变得更加有条理和高效回顾我的学习过程，我认为编程给予我最大的收获是解决问题的能力。在编程中，我们经常面临各种各样的问题和挑战需要寻找解决方案。通过这个过程，我学会了如何分析问题、寻找解决方案，并不断尝试和改进。我相信，这种能力在生活中的其他方面同样重要总之，学习编程让我学会了如何思考问题、解决问题，并且让我意识到，只要有足够的毅力和耐心，没有什么问题是无法解决的。我相信，这种编程思维方式和解决问题的能力将会对我未来的学习和生活产生深远的影响

课程项目考核报告成绩指导教师签字评阅日期2024年月日在未来，我计划将编程应用到更多的领域，包括但不限于数据分析、人工智能和软件工程。我相信，通过编程，我可以创造出更有价值的产品，为社会带来更大的贡献。同时，我也希望通过分享我的编程经验和心得，能够帮助更多的人发现编程的乐趣和价值

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