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《认识整体的几分之几》
（1）用分数表示涂色部分。探究新知它们有什么不同？??
?14?正方形是一个整体
?4个小正方形是一个整体?14
（1）用分数表示涂色部分。??1414一个物体或多个物体都可以看作一个整体平均成若干份，用分数表示其中的一份或几份。
（2）6个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的几分之一呢？把6个苹果看作一个整体1份是2个???
（2）6个苹果平均分成3份，2份苹果是总数的几分之一呢？?2份是4个
3份??把多个物体看作一个整体进行平均分时，可以用分数表示部分与整体的关系。求一份或几份占整体的几分之几，可以把平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。
深入理解部分与整体的关系。?161
深入理解部分与整体的关系。?123
都是1份，为什么要用不同的分数表示呢？?16?12
用分数表示部分与整体的关系时，分母只与平均分的份数有关，与每份中物体的数量无关。?16?12
1.用分数表示各图的涂色部分。?14?12?23课堂练习
?教材第100页“做一做”
?教材第100页“做一做”把10根小棒平均分成5份，取其中的2份。取出了（）根。4
?43414.填一填。
?141243
6.根据所给分数给每组图中的图形涂色。????
?7.填一填。52
课堂小结把一些物体看作一个整体进行平均分，其中的一份或几份可以用分数表示。用平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。
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