4.3 系统搭建与实现 教学设计 高中通用技术粤科版(2019)选择性必修6智能家居应用设计.pdf

普通高中教科书

《通用技术》选择性必修6：智能家居应用设计

第四章智能家居系统设计与实现

第三节系统搭建与实现

教学设计

教学背景

清晨，天慢慢亮了，卧室自动响起轻柔的音乐把你唤醒；房间亮起柔和的

灯光；智能卫浴会为你自动调整洗浴水温；智能厨房会为你自动烹饪早餐……

你是不是觉得这样的智能生活离我们还很遥远？

实现人民对美好生活的向往是我们现代化建设的出发点和落脚点。随着国

家坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造

强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国的进程，我国的

科学技术得到了高速的发展。这种带有科幻色彩的生活场景，已经逐渐走进了

人们的生活。小到智能电灯、智能门锁，大到智能卧室、智能厨房，各种各样

的智能产品已经渐渐地融入了我们的生活，这些就是同学们将在本书学习的内

容——智能家居。

教学目标：

知识与技能目标:

1.以模拟住宅为平台，以家用电器及家电设备为主要控制对象，利用网络

通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术等搭建环保节能的智能

家居系统，并进行操作和远程控制。

教学内容分析:

第一章从与同学们生活密切相关的典型实例开始，通过调查、讨论等活

动，使同学们了解智能家居的系统特征及技术标准，感悟智能科技应用对家庭

生活方式的影响，形成亲近、运用智能科技的积极情感。

第二章通过对物联网技术的技术构成、结构特征、技术标准及传感器的介

绍，使同学们了解物联网通信标准在智能家居领域的应用，并通过简单的物联

网系统的设计，了解物联网的应用，理解智能家居与物联网的关联性。

第三章通过实例展示了各种智能家居产品，并让同学们亲历一个智能家居

产品的设计过程，掌握简易智能家居产品的安装与调试，同时理解组网、通信

和传感器等的原理和功能。

第四章是一个较为完整的智能家居的设计、优化与搭建过程，通过情景描

述的方式，使同学们掌握与用户进行沟通的方法，并学会需求分析。通过本章

的学习，同学们还会学到智能家居的设计原则及对方案进行优化的方法。

学情分析:

学生对智能家居产品设计设计和实现认识有限，他们需要学习有关智能家

居产品设计的知识。

智能家居综合设计是整个项目实施的关键环节，需要整合用户需求分析、

功能选项、设备选项、系统集成、数据采集、信息传输、施工实施等多方技

术、方式、方法，从而达到满足用户智能家居生活需求的目的。

智能家居系统设计与实现的流程包括用户需求分析、功能设计、方案设

计、方案优化、系统搭建实现等。

教学重难点:

以模拟住宅为平台，以家用电器及家电设备为主要控制对象，利用网络通

信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术等搭建环保节能的智能家

居系统，并进行操作和远程控制。

教学策略:

始终强调实践，在书中设置了“讨论”“分析”“思考”“知识窗”等栏

目。这些栏目的设置，为同学们自主学习、合作学习和探究学习提供了方便。

教学准备:

展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。

教学过程:

情景导入:

老师：本节课我们学习《通用技术》选择性必修6：智能家居应用设计

第四章智能家居系统设计与实现第三节系统搭建与实现。

第三章已对简单智能照明系统的搭建进行了阐述，本节主要介绍简单智能

电动窗帘、简单智能家电系统、简单智能安防报警系统等的搭建与实现。

一、智能电动窗帘的搭建与实现

对图4-6（参见教材P74）所示智能家居系统设计进行分解，智能电动窗帘

系统如图4-7（参见教材P77）所示，系统需要用到的设备与材料清单如表4-6

所示，实物如图4-8（参见教材P78）所示

表4-6设备与材料清单

设备名称数量备注

电动窗帘遥控器1个

电动窗帘电机1个

路由器