最新人教版新目标七年级英语下册 2Unit 7 Its raining!Period课件2.pptx

最新人教版新目标七年级英语下册2Unit7Itsraining!课件2这是一份针对人教版新目标七年级英语下册2Unit7Itsraining!编写的第二课时课件。通过生动有趣的课件内容和教学设计,帮助学生更好地理解和掌握本单元的知识内容,为后续的学习和应用奠定良好的基础。gabygzdsgdsdfhdfjh

课文内容本课文主要描述了雨天的景象和人们的行为。从窗外可以看到天空中正在下着雨,屋外的人们正在匆忙地寻找躲雨的地方。有些人撑着伞在街上走着,有些人则在车站等候公交车。课文通过生动有趣的描述传达了下雨天的氛围和人们的反应。

教学目标帮助学生了解和描述下雨天的场景和人们的行为培养学生对英语听说读写技能的综合运用能力增强学生对英语学习的兴趣和自信心,提高他们的交际能力

教学重点理解课文内容深入理解课文中下雨天的场景描述和人们的行为反应,抓住关键词和句子。掌握相关词汇和语法学习与天气和行为相关的词汇,如rain,umbrella,wait,hurry等,并掌握相应的语法结构。培养表达能力通过课堂交流和实践,提高学生用英语描述和讨论下雨天景象的能力。注重学习兴趣设计生动有趣的教学内容和活动,激发学生对英语学习的积极性和主动性。

教学难点理解课文细节课文描述了下雨天的具体场景和人们的行为细节,需要学生仔细读懂并理解其中的含义。掌握相关词汇本课涉及天气、行为等方面的词汇,学生需要准确理解和熟练使用这些单词。运用语法结构课文使用了一些复杂的语法结构,如现在进行时等,学生需要掌握并灵活运用。培养表达能力要求学生用英语描述下雨天的场景和人们的行为,需要他们具备良好的英语表达能力。

教学过程1引入新课通过一些与下雨天气相关的导入问题和视频,引起学生的兴趣,为新课的学习做好思维准备。2生词讲解通过趣味学习和多模态呈现,让学生掌握与天气、行为等相关的关键词汇。3课文朗读教师范读课文,学生跟读,培养学生的听说能力。并就课文内容进行分析讨论。4理解练习设置多样化的理解检测题目,如选择题、填空题、问答题等,确保学生对课文内容的全面把握。5语法讲解针对课文中出现的重点语法点,如现在进行时等,进行系统讲解并适当练习。6情景对话设置下雨天的相关情境对话,让学生运用所学知识进行角色扮演和交流练习。7课堂小结总结本课的重点内容和学习收获,并布置相关的巩固作业。

导入新课通过展示下雨天的城市街景,引起学生对本课的兴趣。人们撑着雨伞在街上匆忙走着,汽车在湿滑的道路上前行,商铺的霓虹灯在阴沉的天空中闪耀。这样生动形象的场景导入,让学生对接下来学习本课内容产生期待和动力。

生词讲解天气词汇本单元涉及的天气相关词汇包括rain、cloudy、wet等,帮助学生掌握描述下雨天气的基本词语。行为动词课文中出现了wait、hurry等表示人们行为的动词,学生需要理解并掌握这些词的含义和用法。生活用品提到umbrella这个常见的雨天用品,希望学生能理解其用途,并熟练运用相关词汇进行表达。情景词汇通过学习这些与下雨天气氛相关的词汇,如street、shop、car等,增强学生描述这一情景的能力。

课文朗读教师引导朗读教师首先以标准发音范读课文,为学生提供正确的语音模样,帮助他们掌握课文的发音和语调。学生跟读练习之后学生跟随教师的带领进行课文朗读练习,在教师的指导下纠正发音和重音,提高朗读流畅度。课文分析讨论在朗读结束后,师生共同分析课文内容,探讨文章描述的细节和隐含的情感,加深对课文的理解。

理解练习检测学习成效本环节设置了选择题、填空题和问答题等,旨在全面检测学生对课文内容的理解程度,巩固所学知识。课文描述的场景主要体现了什么特点？人们在下雨天如何采取应对措施？下雨天给人们的行为和心情带来了哪些影响？

课文分析1理解课文内容通过仔细阅读和分析,全面把握课文描述的下雨天景象和人们的行为反应。2分析文中词汇深入学习与天气和行为相关的核心词汇,了解其具体含义和用法。3探讨语法结构重点分析课文中使用的现在进行时等语法结构,掌握其正确运用。通过对课文的深入分析,学生能全面理解文章描述的下雨天的具体场景,熟练掌握相关词汇,并掌握运用现在进行时等重要语法知识,为后续的表达练习打下坚实的基础。

语法讲解现在进行时重点讲解课文中出现的现在进行时语法,解释其用法和句型结构。时间状语探讨在现在进行时句子中常见的时间状语,如now、atthismoment等,并示范正确使用。否定形式讲解现在进行时的否定形式不在做某事,并通过例句帮助学生理解和运用。

语法练习练习1根据句子上下文,将动词改为现在进行时。例如:He(study)Englishnow.练习2完成句子,使用正确的现在进行时语态。例如:Atthismoment,she_________(wait)f