2022届北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试题(wd无答案).pdf

2022届北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试

题(wd无答案)

一、情景默写

(★★)1.在横线上默写原句。

古代诗人登临古迹，常有自然永恒而人世沧桑的感慨。游览黄州赤壁，苏轼唱出大江东去，“

，”，感叹江水滔滔而风流人物逝；登临京口北固亭，辛弃疾吟道千古“

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江山，，”，叹惋江山永恒而英雄不再；来到古都金陵，王安石咏出千“

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古凭高对此，谩嗟荣辱。，”，感慨六朝消亡而寒烟衰草依旧。

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二、选择类

(★★)2.下列文学常识表述不正确的一项是（）

．．．

A．《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，中国现实主义文学的源头。《芣苢》出自《诗经》，讲

述了一位男子倾慕娴静女子的故事。

B．《归园田居》是东晋文学家陶渊明所作，作者叙述了平生志趣，描写田园生活，抒发辞官归

隐、躬耕田园的自由喜悦之情。

C．史铁生是当代作家。他的散文代表作《我与地坛》，表达了他在历经沧桑又生机盎然的地坛

得到的生命启迪和人生感悟。

D．雪莱是英国浪漫主义诗人。他的代表作《致云雀》从多方面描绘和赞美云雀，抒发了他对

欢乐、光明、自由和理想的向往。

三、名著阅

(★★★)3.下列对孔子教育思想的理解分析，不恰当的一项是（）

．．．

A．子曰：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。（《论“”

语学而》）·

教育者首先要培养学生良好的道德品质，在此基础上再进行知识传授。

B．子曰：中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。（《论语雍也》》“”·

人的才智有高有低，教育者应当依据受教育者的不同水平因材施教。

C．子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语述而》）“”·

要开展启发式教学，学生不懂不会就要不断启发指导，直到学会为止。

D．子曰：有教无类。（《论语卫灵公》）“”·

对于教育对象，不应因其贵贱、贫富等不同而区别对待，应一视同仁。

四、文言文阅

(★★★)阅《阿房宫赋》，完成下面小题。

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸

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阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？

高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，

而气候不齐。

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妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；

．

绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘

辘远听，杳不知所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者三十六

．．

年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠人，叠如山；一旦不能

．．．

有，输来间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

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嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

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使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；

．

瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多