四年级下册语文课件-第4单元习作 我的动物朋友第1课时 人教部编版(共57张PPT).pdfVIP

四年级下册语文课件-第4单元习作 我的动物朋友第1课时 人教部编版(共57张PPT).pdf

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第1课时

1文题点睛

有时,我们需要向别人介绍自己的动物

朋友。选择下面的一个情境或者自己创设一

个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有

养过动物,也可以写写你熟悉的。写之前想

一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些

方面有着怎样的特点。

星期天放羊回来,发

我要跟小伙伴强调,

现我最喜爱的一只小

小羊的左眼圈是黑

羊不见了,我想请小

色的……

伙伴帮忙找一找。

我们全家要外出旅行我要给邻居讲清楚,

一段时间,只好请邻我家小狗特别爱吃

居帮忙喂养我的小狗。肉……

我们家就要搬到外地

我要给同学讲一讲

去了,我想请一位同

小猫的趣事……

学收养我的小猫。

写完后,同桌互相评一评,看看是否根

据需要写出了动物的特点。

1.习作内容

写自己的动物朋友,可以是自己养过的动

物,也可以是自己熟悉的。试着从外形、习性、

活动、趣事等方面写出其特点,表达对动物的

喜爱之情。

2.习作素养

详细描述动物朋友的外形特征,并通过

具体的情境、故事写出动物朋友的特点,表

现对动物的友善和喜爱。

3.易错点

所写动物的外形特点不够鲜明,千物

一面,没有抓住主要特征来写;其生活习

性表现得不够充分,没有从吃食、睡觉、

活动等方面具体来写。

2习作思路

立意

方法

本次习作写“我的动物朋友”,要紧

扣“朋友”二字。在写动物时,要描述出

人与动物和谐相处的美好情境,表达出对

动物的喜爱、赞美之情,从而呼吁人们关

心、爱护动物。

选材

技巧

小动物们漂亮的外形、独特的习性,

与我们之间发生的故事,给我们带来的

欢笑与泪水等,都是很好的习作内容。

1.写喂养过的动物。在长期的喂养过程

中,你熟悉了它的生活习性,你们之间发生

的故事也最多,写作时自然就会有真情实感。

2.写自己熟悉的动物。在户外观察过的

小鸟、蚂蚁、蜗牛,在别人家接触过的宠物,

在动物园、水族馆看到的大熊猫、海豚……

可选择最熟悉、最喜欢的一种来写。

动物朋友草拟文题

外形习性

相处趣事

3谋篇布局

写外形时要按照一定的顺序描

写。或从头到尾,或从上到下,或

先整体后局部,如“皮毛—眼睛—

四肢—尾巴”。写外形不必面面俱

到,不必对每个部位都细致描写,

抓住最具特色的几个部位重点介绍就行了,

如小兔的长耳朵、三瓣嘴;小猫会说话的

眼睛、翘胡须等。

开篇创设情境,简洁明了,引

出所要介绍的动物,点明题目。中

间从外形特征、生活习性、相处趣

事等方面来介绍小动物,通过具体

事例表现人与动物情谊深厚。也可

以采用先总述后分述的结构,先概括地写动

物的性格,再从几个方面具体地描述。篇末

总结小动物的特点,表达出自己对小动物的

喜爱之情。

板书:开门见山,爷爷家来了一位新成员——

小狗。

示例:爷爷家来了位“姑娘”,它全身又黑又

亮,所以我们就叫它“黑珍珠”。

板书:小狗的性格——活泼乖巧。

示例:“黑珍珠”高兴时总是蹦蹦跳跳,摇着

尾巴;犯错误时就趴在地上,静静地等

待着我们训斥它。

板书:小狗的性格——非常贪玩。

示例:它非常贪玩,一个瓶盖、一根树枝都

是它的好玩具。有时牵它下楼玩,只

要我稍微不注意,它就跑得无影无踪。

板书:小狗的性格——非常贪吃。

示例:它也非常贪吃,只要见到吃的东西,

就会像着了魔似的扑向食物,还

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