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中考物理选择题的解题技巧与例题解析

根据对全国近年各地区中考试题分析可知，选择题占30%，其特点是概念性强、针对性强，具有一定迷惑性；主

要考查学生的判断能力和比较能力；试题形式较往年有了更大的灵活性，从命题主旨到考查内容已不再仅仅专注于知

识点本身，更侧重于物理知识在生活中的应用。

下面我们对应答选择题的主要方式、各种题型的变化及解题技巧，做一些分析。

选择题的题型一般有：

概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估测类等。

解答选择题应注意以下几点：

一、认真审题，看清题意

审题是解题过程的开始，也是找到正确答案最关键的第一步。有些学生不重视审题，拿到试卷，读题马虎，对一

些“似曾相识”的题目，便“求胜心切”，其结果容易误解题意而产生错误。

二、透过表象，抓住关键

命题者在编题过程中，往往故意把容易混淆的概念和知识编织在一起。设置所谓的“陷阱”，在解题时只有抓住

“关键”，即明确该题所要考查的知识点，找出那些隐蔽而又重要的条件，这样就能提高解题的正确率。

三、方法受阻，逆向思维

有些题目，按日常的思维分析感到很困难，但反过来思维，却豁然开朗，柳暗花明。

四、学以致用，联系实际

不少同学在答题过程中暴露的共性问题是：灵活运用知识分析、处理新信息，解决实际问题的能力较差。这一点

恰恰暴露出目前初中物理教学普遍存在一大误区：“理论与实践脱节”，这样往往会造成学生思维僵化，碰到实际问

题感到无从下手。

五、根据题意，由静到动

同学们对有关力学知识的理解和运用感觉往往较困难，其主要原因与“力”本身的“抽象和动态”有一定的关系，

而力学问题的呈现，均是以呆板的文字或静态的图形来表述，这样就无形中更增加了同学们对问题的理解难度。因此，

根据题意，由静到动地还原原始情景，问题就变得简单了。

题型知识梳理

题型一、概念辨析类

所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确

结果的解题方法。

解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到

位。

题型二、规律理解类

主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。

解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对

选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。

题型三、联系实际类

这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。更多资料及电子版在公众号：学习笔记君

解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现象的过程中，找到与物理原理

的联系，进而做出解答。

题型四、求比值类（比例法、数据代入法）

（1）比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。

用比例法解题可以省略反复套用公式而带来的计算的繁琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一

物理量的单位相同就可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。

运用比例法的一般步骤是：

①了解题意，选择相应的物理公式。

②依据题目描述的物理现象找出保持不变或者相等的物理量。

③用“不变的（或相等）的量”为纽带，将公式联立成比例式。

（2）数据代入法：根据题目给定的数据，给未知的某个物理量假定一个恰当的值代入题中，然后进行计算。

题型五、图像分析类

在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程（如熔

化图线等）和物理量的关系（如电阻的伏安特性曲线等）。运用图像知识来解物理试题的方法，叫“图像法”。

运用此方法时应做到：

（1）识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件；

（2）分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义；

（3）根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给予正确描述或做出正确判断。

题型六、电路故障（排除法）

排除法就是根据题中给出的条件，利用有关物理概念、物理原理、物理单位、各种仪器的作用和用法等，对各备

选的答案进行分析，将和题意相违背的，或和已知条件无关的答案逐一排除，缩小选择范围，最后选择正确的答案。

题型七、物理方法

（1）控制变量法：就是把一个多因