小学语文_整本书阅读-《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课教学课件设计.pptx

《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课教学课件设计为引导学生全面、深入地阅读和理解这部经典童书,本课件将从人物、情节、主题等多角度进行导读,并设计多样化的教学活动,帮助学生体验作品的魅力,培养阅读兴趣和理解能力。gabygzdsgdsdfhdfjh

课程目标通过《尼尔斯骑鹅旅行记》这部经典童书的导读,引导学生全面、深入地阅读和理解作品帮助学生从人物、情节、主题等多角度分析作品,体验作品的魅力培养学生的阅读兴趣和理解能力,为后续深入学习打下基础

教学重点与难点教学重点:引导学生深入理解人物性格特点、情节发展和主题内涵,培养学生的阅读兴趣和理解能力。教学难点:帮助学生克服一些生僻字词的理解障碍,引导他们把握作品的整体脉络和主要思想。通过精心设计多样的教学活动,引导学生主动思考、积极交流,有效化解教学难点。

教学流程1导入新课以精心设计的导入环节,引发学生对新课的好奇心和阅读欲望,为后续学习奠定基础。2读书札记引导学生完成读书札记,梳理阅读心得,为后续深入学习做好准备。3分层教学针对不同学习基础的学生,采取分层教学策略,照顾学生的个体差异。

导入新课引导学生探究新的课程内容,激发他们的阅读兴趣和好奇心。通过精心设计的导入环节,如故事讲述、小测验等,让学生掌握《尼尔斯骑鹅旅行记》的基本背景信息,为后续深入学习做好心理准备。

读书札记通过认真阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》,我深入理解了这部经典童书的人物性格、情节发展和主题内涵。在阅读过程中,我仔细记录了自己的读书笔记,包括对人物特点、情节转折、作品意义等方面的思考与感悟。这些读书札记为我后续深入探讨这部作品打下了良好基础,有助于我对作品进行全面、深入的分析和理解。

人物介绍尼尔斯故事的主人公,一个调皮捣蛋的小男孩,整个旅程中不断成长和蜕变,最终认识到自己的价值。农场老妇人一位慈祥善良的老妇人,在尼尔斯旅程中给予他关怀和指引,帮助他成长为更好的自己。小精灵一个古老的神秘生物,性格古怪捣蛋,但最终帮助尼尔斯完成了整个奇幻旅程。阿卡女王一只聪明勇敢的大雁,带领着一群雁群,在尼尔斯旅途中扮演了重要的引导者角色。

主要情节梳理1开端故事开始于一个小男孩尼尔斯因捣蛋而被小精灵施以魔法,变成了一个矮小的人物。2旅程开启尼尔斯被迫和一群大雁一起开始了一段奇幻的旅程,飞越瑞典的大地。3历险重重在旅途中,尼尔斯经历了许多困难和险境,但也结识了许多新朋友,并逐渐成长。4归来蜕变经过一段艰难的旅程,尼尔斯最终回到家乡,成为一个更加善良、勇敢的孩子。

主题探讨人生价值观《尼尔斯骑鹅旅行记》探讨了人生价值观的主题。通过尼尔斯从一个顽皮捣蛋的男孩蜕变为更加善良、勇敢、自知的成长过程,展现了人性的复杂性与美好。人与自然和谐作品生动描绘了人与自然的和谐共处,探讨了人类应该如何珍惜大自然、与之共生。尼尔斯与鹅群之间的相互理解与帮助,传递了这一重要主题。家国情怀尼尔斯跨越瑞典大地的奇幻旅程,体现了对家乡和祖国的深厚情感。作品凸显了民族文化的魅力,呼吁人们应该珍惜家园、关爱他人。成长蜕变故事通过尼尔斯从一个顽皮男孩到更加善良勇敢的蜕变历程,生动展现了儿童成长的不易与重要性。这一主题引发人们对儿童成长的关注和思考。

语言特色分析作品语言生动形象,通过大量比喻、拟人等修辞手法,生动描绘了人物性格和情节发展。作者善用对话和内心独白,丰富了叙述方式,让人物性格更加立体。文笔优美动人,营造出梦幻般的氛围,引领读者共同感受尼尔斯奇幻旅程的魅力。

课后延伸读书探讨组织学生读书会,深入探讨《尼尔斯骑鹅旅行记》的人物、情节、主题等内容,激发他们的思考和创意。写作活动引导学生根据自己的感受和体会,创作小短文或诗歌,表达对这部作品的个人理解。模拟旅行组织学生模拟尼尔斯的奇幻旅程,通过角色扮演等互动体验,增强他们对故事的理解和联系。小组合作鼓励学生小组合作,设计创意短剧或展板,综合运用所学知识,展现对作品的理解。

生字词讲解生字词意义解释应用示例啁啾形容鸟叫声悦耳动听鹅群不时发出悦耳的啁啾声。翺翔优雅飞翔的动作尼尔斯随鹅群在天空中翺翔。奇幻充满奇奇怪怪的想象尼尔斯经历了一段奇幻的旅程。惊讶感到非常诧异和不知所措当小精灵出现时,尼尔斯感到惊讶不已。

理解性练习为加深同学们对《尼尔斯骑鹅旅行记》的理解和领悟,我们设计了一系列有趣的理解性练习。通过解答问题、分析人物、探讨主题等方式,引导学生全面思考作品的内涵,培养他们的文学鉴赏能力。这些练习不仅考察学生的阅读理解,还鼓励他们发挥创意,运用所学知识进行思考和表达。希望同学们积极参与,收获更多对这部经典作品的独特体验。

创意写作1充满想象力融入个人经历和感受2描述细节生动捕捉情节和情感细节3表达独特视角展现独特的观点和理解在这个环节,我们鼓励同学们发挥创意,根据自己对《尼尔斯骑鹅旅行记》的理解,创作一篇小型的创意作文。将