人教版七年级英语上册 Unit1第一课时 教学课件PPT初一公开课.pptx

课程简介本课为初一公开课教学课件的第一课时内容。通过本课的学习，学生将了解本单元的主要内容和学习目标，为接下来的课程奠定基础。AabyAakritiShrestha

教学目标让学生了解本单元的主要内容及学习重点培养学生对英语学习的兴趣和主动性帮助学生掌握本课时的核心知识和技能，为后续学习打下基础

教学重点词汇重点掌握本课时新学习的单词,包括日常生活用语、情感词汇等,为后续课程学习奠定基础。句型重点深入理解本课时核心句型的语法规则和使用方法,培养学生的语言表达能力。交际技能通过对话练习,锻炼学生的听说能力,增强他们在日常生活中的交际能力。学习策略指导学生养成良好的学习习惯,如记笔记、词汇归类等,提高学习效率。

教学难点掌握新单词本课时包括大量新单词,如日常生活用语、情感词汇等,学生需要投入大量精力记忆和理解这些新词汇。理解核心句型本课时涉及一些复杂的句型结构,学生需要花时间理解语法规则并熟练应用。练习交际技能通过对话练习培养学生的听说能力是本课时的重点,但也是大多数学生的难点所在。

教学资源准备1准备好单元目标、重点和难点相关的教学PPT/课件收集本课时所需的生词单卡、句型练习卡等教具准备好课堂互动的道具和材料,如拼图、对话情景卡等查找与本课主题相关的视频、图片等多媒体资源制作好课堂检测用的小测试卷和答案纸备好布置课后作业和小组讨论的相关资料

教学过程1导入新课通过引入生动有趣的情境和活动,激发学生对新课的兴趣,为后续学习做好铺垫。2学习新单词利用PPT演示、生词卡学习等方式,帮助学生掌握本课时的新单词,并给予重复练习巩固。3学习新句型先分析句式结构,然后通过句型练习,引导学生深入理解并灵活运用新句型。

导入新课为了吸引学生的注意力,我将通过一些生动有趣的情境和活动来引导他们进入新课的学习状态。首先,我会播放一段与本课主题相关的对话录音,让学生猜测对话的内容和情景。随后,我会展示几张图片,引导学生猜测这些图片与本课内容有何联系,激发他们的好奇心和探索欲。

学习新单词单词学习通过生词卡片和PPT演示,引导学生逐一学习本课时的新单词,并鼓励他们主动参与背诵和应用。小组合作组织学生分组进行单词分类和归纳练习,培养他们的合作学习能力和主动探究精神。个人练习鼓励学生利用课余时间进行单词背诵和复习,养成良好的自主学习习惯。

学习新句型语法基础首先分析新句型的语法结构和规则,让学生明确理解句子的构成和组成成分。句型演示通过PPT演示或教师示范,生动形象地展示新句型的使用场景和表达方式。个人练习安排学生进行各种形式的句型练习,如填空、造句等,巩固对新句型的掌握。小组互动组织学生分组讨论和交流,鼓励他们主动应用新句型进行交流互动。

学习新对话在这一环节中,我将引导学生通过观看和听取对话的方式,学习本课时的核心交流表达。首先,我会播放一段与本课主题相关的短对话录音,让学生仔细聆听对话内容和双方的语气、表情等,并揣摩对话的情景和交流目的。随后,我会组织学生分组进行角色扮演,让他们在互动练习中更好地掌握对话的语言表达。通过这种方式,不仅可以培养学生的听说能力,还能增强他们的交际技能和自信心。

学习新语言点1理解语法规则：通过分析句子结构和成分,帮助学生深入理解本课时涉及的语法知识点,如时态、语态等。掌握语用表达：引导学生学习正确运用语言的方式和场景,注重培养他们的语用能力和交际意识。??应用语言技能：设计各种形式的实践活动,如角色扮演、小组讨论,让学生将所学语言点灵活应用于日常交流中。

巩固练习课堂测试设计小测试,全面检测学生对本课时知识点的掌握情况。练习作业布置相关的生词记忆、句型应用等书面作业,巩固所学内容。课堂演示组织学生就学过的知识进行小组展示或个人陈述,检验学习成果。互动游戏设计趣味性强的语言游戏,在玩中学,提高学生的参与度和学习兴趣。

课堂活动为了巩固学生对本课时所学知识的掌握,我将设计一系列互动性强的课堂活动。首先,我会组织学生分组进行角色扮演练习,让他们在模拟真实交流场景中应用新学的单词和句型。此外,我还准备了一个关于本课主题的小组讨论环节,鼓励学生自由交流想法,分享学习心得。通过这种方式,不仅可以提高他们的交流能力,还能培养团队合作精神。

小组讨论激发交流通过引导性问题,激发学生对话题的兴趣和探讨欲望,为小组讨论打好基础。分组探讨组织学生分成小组,鼓励他们就问题展开自由交流和讨论,相互分享观点。总结展示让各小组代表就讨论情况进行展示总结,并对其他小组的报告提出评论和建议。

个人练习为了帮助学生巩固所学知识,我将设计一系列个人练习活动。首先,我会安排学生完成一份针对本课时重点词汇和句型的练习册,要求他们独立完成填空、造句等题目,在自主学习中加深理解。此外,我还会鼓励学生利用课余时间,在家中通过背诵单词、阅读对话等方式进行复习和巩固。