青年志愿者个人总结范文（二篇）.docVIP

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青年志愿者个人总结范文

学期工作总结

职务青协会会长：____

工作总结

做人像水，做事像山。做人尽量往低处走，让着别人，遇见利益和名声尽可能往下退，给自己留做大的余地。做事一定要有自己的主见和目标，像山一样挺立在那、不动摇，才能把事做好。

一、常规工作

在去年的招新工作经验铺垫下本年度的志愿者工作人员的积极配合下____届招新过程中取得了高效率、高标准的招新工作，志愿者工作人员都能各尽其责、发挥所长、互利互助，比以往的招新时间进程快了一倍，相对于今年与去年的志愿者人数对比今年的志愿者人员有些减少呈下降趋势。但是，高素质、能力强、才艺多、品质好的志愿者却很多呈上升趋势。根据两年的志愿者工作综合对比真可谓是长-____后浪推前浪，一浪更比一浪高。

二、____开展活动

1、在本学期开学针对大一新生我们部门开展了新生军训服装回收募捐活动。让大一新生充分展现作为一名大学生应具备奉献精神，同时受到接受捐赠方大成砖厂的高度赞扬并给予表扬信以资鼓励。

2、环二龙山爬白石峰团队训练活动，增进了志愿者之间的合作能力、团结能力、互助能力。在徒步的时候大家在一起沟通，促进每位志愿者的友情，彼此相互熟悉。爬山的途中大家都能展现志愿者奉献精神而去帮助每个人。

3、在秋收农忙的季节利用志愿者闲暇的周六时间进行了二龙山崔家屯慰问活动。在团委各个部门和近百名志愿者的积极的配合下本次慰问取得了成功，并且得到了村民的赞扬。在校内粘贴了慰问光荣榜取得了学院学生的赞叹并起到了激励大学生高尚的奉献爱心品格。

4、在志愿者们灵机一动的刹那思维中提出了一个社会实践团队比赛活动。我们与创业协会在____月____日进行了宾县一日团队合作赚钱比赛，两个队伍在此次活动中在精神方面、物质方面都获益匪浅。参加活动的志愿者得到了实践锻炼体会、团队合作机会。

5、在新____届志愿者中为了能培养出优秀的志愿者，我们利用志愿者们的空闲时间进行了志愿者培训。主要培训一些志愿者礼仪知识、志愿者工作方法技巧、基本办公软件的学习及应用、名人传记____、处世哲学习____、励志故事____等。

6、在____月____日在团委各个部门的大力支持下以及志愿者积极的配合下我们志愿者工作部对宾县比佳好敬老院进行了慰问。此次慰问中的团委各个部门的工作人员尽职尽责得到了比佳好敬老院的认可及好评。参加的志愿者各展风采、各显其能充分的发

扬当代大学生的奉献精神、意气风发的风采并得到了比佳好敬老院的高度赞扬，昆仑学子才艺多，个个都是有为青年。

7、针对校内一些公共场所使之志愿者能培养爱环境爱劳动的优秀品质为此在二楼公共教室进行了卫生打扫活动，持续了本学期使之志愿者们得到了锻炼。

协助工作

积极配合各部门工作。例如。协助学院第____届科技文化艺术节闭幕式的一些工作。积极参加____部学生干部培训、主题班会、十佳大学生评选。积极参加宣传部、记者站、实践部的书画摄影手工艺品大赛活动。及时回馈秘书处____安排。

三、工作总结：

时光流水，转眼间一学期即将过去。我们志愿者工作部本着“奉献、友爱、互助、进步”的崇高的志愿者精神，以建立优秀志愿工作者为核心，全面建设综合能力志愿队伍。

工作中的优点：

整理活动资源，改进完善工作，增强团队凝聚力

1、发掘新的志愿活动资源，并开展一系列志愿慰问、团队训练、友爱互助、____交流、社会实践等活动。

2、在志愿者工作人员中培养取其精华去其糟粕作风，培养分工明确、爱岗敬业、各尽其责的品质，培养革故鼎新的志愿者协会发展之根本。

3、本届志愿者为了加强团队建设又能让每位志愿者合理运用好闲暇时间几乎每周开展一些各类活动。

工作中的不足：

人员的运用需深层次的挖掘开发，成员综合能力、发展、协调关系有待提高。

1、在志愿者工作人员没充分的发挥每个人的优势。

2、在活动开展方面没太深思熟虑有些茅草行事。

3、在____协调、配合方面没太尽心如意。

4、对于志愿者工作人员综合能力有待提高。

5、对于志愿者综合发展规划有待提高。

6、对于志愿者全面协调关系有待提高。

五、对团委的建议：

1、虽群英荟萃，但须理解万岁。

2、需培养己欲立而立人，己欲达而达人。

六、对部门的内部管理

1、加强人员综合能力

2、明确人员职责责任

3、加强政治思想学习

4、明确协调各种关系

七、工作前景展望：

首先，仍依据点、线、面、体、的志愿者工作总路线。加强人员培养、人员综合能力训练、人员高素质的提升。加强协调关系能力，积极配合院团委各个部门开展活动、日常工作。加强团队建设，学会合作、学会交流、学会____。

其次，革故鼎新。继续秉承学院文化、团委文化开展好每次活动，在活动中做到有创新、有特色、有发展。坚持从学生中来到学生去的的原则，贴近学生开展一系列活动。

再次，协会发展取之于