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幼儿园环境布置与设计幼儿园环境布置与设计书籍(16篇）

幼儿园环境布置与设计是指对幼儿园的室内外环境进行规划、装饰和布置，以符合幼儿的进展需要，促进他们的身心健康进展。这个过程需要考虑环境的平安性、教育性、艺术性和趣味性，让环境成为一种重要的教育资源，关心幼儿在日常生活中获得学问、积累阅历、进展力量。幼儿园环境布置与设计包括对空间布局、颜色搭配、装饰品选择等多个方面的考虑，需要老师或园方与幼儿家长、专业人士共同参加，以确保最终的效果符合预期。以下是有关于幼儿园环境布置与设计的有关内容，欢迎大家阅读！

幼儿园环境布置与设计1

一、主题背景：

中秋节是我国传统佳节，这一天月亮满圆，象征团聚，又称为团聚节。民间中秋节有吃月饼、赏月、赏花等多种习俗。围绕“中秋节”这一活动主旨，在中班幼儿的年龄特点和已有学问阅历的基础上，进一步丰富幼儿学问，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿感受节日的欢快气氛。

二、主题目标：

1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节，感受节日的欢快气氛，感受中国人的文化习俗。

2、了解月饼的制作工艺，体验共享与同伴老师一起合作，传达节日问候的欢乐。

3、促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验与家人团聚的幸福与欢乐，激发幼儿爱长辈的情感。

4、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观月、赏花和观赏歌曲等活动，了解关于中秋节的各种民俗，产生对民族文化的爱好。

5、了解月亮变化，激发幼儿对宇宙科学探究的欲望。

三、主题内容：

1、班级活动区域创设：

语言区：利用录音、图片、图书，观赏月亮有关的传奇、神话故事、古诗。例如《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、《朱元彰月饼起义》等故事。并创设情景小舞台，供应道具（嫦娥、玉兔等故事头饰，各种大小肥瘦不同的服装、丝巾，美丽头饰等等）供幼儿表演故事片段。

社会区：月饼的制作工艺图片，了解月饼制作过程和所需食材等学问。举办月饼品尝会，品尝菊花茶体验与同伴老师共享的欢乐。收集与家人团聚的照片体验与家人团聚的幸福与欢乐，激发幼儿爱长辈的情感。

美工区：举办菊花、落叶展览，体验秋天的漂亮。预备各种外形月饼图片和月饼制作分解图，利用橡皮泥、颜料、卡片、积木、各种坚果壳、树叶幼儿拼摆、绘画，设计月饼。利用卡纸、颜料、落叶、果核、画笔等制作设计节日心愿卡，传达节日问候的欢乐。收集各种废旧纸盒、纸板，利用颜料、彩纸、小粘贴、亮纸片设计并装饰月饼盒、制作花灯，体验与同伴老师一起合作的欢乐。

科学区：了解月亮变化，引导幼儿做“月亮圆缺的记录图”或“月亮变画册”。太阳系中九大行星的图片、人类首登上月球图片、航天飞船图片等丰富幼儿学问，激发幼儿对宇宙科学探究的欲望。

音乐区：观赏《爷爷为我打月饼》歌曲，并供应节奏图谱、响板、碰铃、铃鼓等乐器，供幼儿练习。供应月饼卡片、爷爷头饰、圆月等供幼儿表演。

体育区：收集各种月饼盒，通过嬉戏《好玩的月饼盒》，利用大小不同的月饼盒，做跨越、钻爬、绕障碍走等嬉戏，训练幼儿身体协调力量进展。用月饼盒师生共同设计、拼搭迷宫《嫦娥奔月》《解救玉兔》等。

幼儿园环境布置与设计2

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“应透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展”。为了进一步转变老师对教育环境重要教育价值的熟悉，落实以幼儿进展为本的教育理念，提高我园的办园质量。一开学老师们就班级主题墙饰、自然角、嬉戏角、区域材料境进行了仔细的思考与创设，并于20XX年2月25日中午组织全园老师开展了环境创设评比活动。

从班级环境和区域材料的创设上，能够看出老师的教育观念有明显转变，环境创设潜力也有了新的变化和提高，主要表此刻：

（1）各班创设的主题墙饰，展现的资料能结合本月主题与教育目标有机融合，能够体现近期教育的主要目标、资料及进展阶段，注意老师、家长、幼儿三者的参加、互动，大班级组在这次的主题墙饰布置上让人眼前一亮，大部分资料都是孩子与幼儿一齐制作的.，大多数利用废物材料制作。在环境创设过程中，老师们放手让孩子参加其中。在环境创设的过程中充分放手让孩子参加其中，充分体现了孩子是环境的仆人，体现幼儿与环境的互动，发挥幼儿学习的主体地位。

（2）能够依据幼儿的年龄特点创设相相宜的活动区域，区域类型和设置比较合理，能够为幼儿投放低成本材料制作的半成品材料，材料的投放能够为近期主题教育目标和资料服务，且有利于幼儿嬉戏、操作和探究，体现了以幼儿进展为本的理念。

总之，透过本次环境创设评比活动，各班的环境创设较之自己以往都有了很大的变化和提高，但是我们