学校危房报告制度.pptx

学校危房报告制度汇报人：2024-01-19

目录contents引言学校危房现状及危害危房鉴定与评估危房报告制度及实施危房改造与预防措施总结与展望

引言01

建立学校危房报告制度是为了及时发现和处理学校存在的危房问题，确保师生的人身安全。保障师生安全履行社会责任促进教育公平学校是教育事业的重要组成部分，保障学校建筑安全是教育部门和社会各界共同的责任。危房问题严重影响学校的正常教学和师生的学习生活，解决危房问题有助于促进教育公平。030201目的和背景

报告应包括学校危房的现状，如危房数量、分布、结构类型、建造年代等，以及对危房的评估结果。危房现状及评估危房处理情况存在的问题和困难建议和措施报告应详细阐述学校对危房的处理措施，包括维修、加固、拆除等，以及处理进度和结果。报告应指出在处理危房过程中遇到的问题和困难，如资金不足、技术难题、政策障碍等。报告应提出针对学校危房问题的建议和措施，如加大投入、完善政策、加强监管等。汇报范围

学校危房现状及危害02

根据最新统计数据，全国范围内学校危房数量庞大，具体数字因地区和学校类型而异。危房数量学校危房主要分布在农村地区、经济欠发达地区以及老旧学校中，一些城市中的历史名校也可能存在危房问题。分布情况危房数量及分布情况

危房类型及特点类型学校危房主要包括破旧校舍、老化教学楼、危险围墙等。特点这些危房通常存在结构老化、设施陈旧、安全隐患突出等问题，无法满足现代教育教学需求。

安全事故学校危房容易引发坍塌、火灾等安全事故，威胁师生生命安全。影响教学质量危房中的设施陈旧落后，无法满足现代教学需要，严重影响教学质量和效果。社会负面影响学校危房问题容易引发社会关注和舆论质疑，对学校声誉和教育形象造成负面影响。危房带来的危害

危房鉴定与评估03

具备相应资质和经验的房屋安全鉴定机构，如建设工程质量检测机构、房屋安全鉴定中心等。鉴定人员应具备相应的专业技术职称和工作经验，如结构工程师、建筑师等，并经过相关培训和考核合格。鉴定机构与人员资质人员资质鉴定机构

受理申请现场勘查检测分析危房等级评定鉴定程序与方法学校向鉴定机构提出申请，并提交相关资料，如房屋产权证、建筑图纸等。根据勘查结果，采用相应的检测技术和方法，对房屋结构、材料等进行检测分析。鉴定机构组织专业人员对房屋进行现场勘查，了解房屋结构、使用状况等。根据检测结果，对房屋进行危房等级评定，确定是否存在安全隐患。

评估标准参照国家及地方相关法规和标准，如《危险房屋鉴定标准》、《建筑抗震鉴定标准》等。评估结果根据危房等级评定结果，出具详细的评估报告，包括房屋安全状况、存在的安全隐患及整改建议等。评估报告应具有权威性和法律效力，为学校及相关部门提供决策依据。评估标准与结果

危房报告制度及实施04

123明确学校危房的定义，包括结构安全、设施设备、环境卫生等方面的标准，并根据危险程度进行分类。危房定义与分类规定学校、教育部门、房屋结构工程师等相关责任主体在危房报告中的职责和义务。报告责任主体设定危房报告的时限，明确发现危房后应在规定时间内上报，并制定相应的报告程序。报告时限与程序报告制度内容

学校应定期组织人员对校舍进行初步排查，发现疑似危房及时上报。初步排查与评估教育部门组织专家或房屋结构工程师对疑似危房进行鉴定，并出具详细的鉴定报告。专家鉴定与报告学校将鉴定报告提交给教育部门审核，教育部门根据报告情况采取相应的处理措施。报告提交与审核教育部门应及时向社会公布学校危房情况，并接受社会监督。信息公开与监督报告流程与要求

实施情况各级教育部门和学校普遍建立了危房报告制度，并定期开展危房排查和鉴定工作。实施效果通过危房报告制度的实施，及时发现并处理了一批学校危房，保障了师生的人身安全。存在问题与改进方向在实施过程中仍存在部分学校排查不彻底、鉴定不专业等问题，需进一步加强对学校危房排查和鉴定工作的监督和指导。实施情况与效果

危房改造与预防措施05

根据学校危房的实际情况，制定具体的改造方案，包括加固结构、更换材料、改善设施等。制定详细改造方案结合学校发展规划和资金状况，编制危房改造计划，明确改造目标、时间表和责任人。编制改造计划将危房改造项目纳入学校整体建设计划，优先安排资金和资源，确保改造工作的顺利进行。优先安排改造项目改造方案与计划

设立专项资金账户设立专门的危房改造资金账户，确保专款专用，防止资金挪用。加强资金监管建立健全的资金监管机制，对危房改造资金使用情况进行定期审计和公示，确保资金使用透明、合规。多渠道筹措资金通过政府拨款、社会捐赠、学校自筹等多种渠道筹措危房改造所需资金。资金来源与保障措施

预防措施与建议加强日常巡查定期对学校房屋进行巡查，及时发现潜在的安全隐患，并采取措施加以解决。建立预警机制建立学校危房预警机制，对可能出现的危险情况进行预测和预警