盘锦教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》小 学考试试题及答案.docxVIP

第1页/共16页

盘锦教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》小学考试试题及答案

一、单选题

1．在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是()。

A.让植物叶片进行充分的光合作用

B.有助于植物叶片的气孔张开

C.促进酸雨与植物体内有机物反应

D.帮助植物体提高温度

答案：：B

解析：：

模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中我们要先将两盆植物分别贴上A、B标签，然后每天定期同时向A喷洒模拟酸雨，向8喷洒清水(洒水壶不混用，喷洒的模拟酸雨和清水等量)，对植物的其他管理措施不变。向植物喷洒的酸雨会对植物造成一定的影响，植物的叶上有气孔，气孔打开才能使得酸雨进入植物体内。影响其生活。在一定的范围内，阳光越强，气孔就容易张开。因此，在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中．将实验装置放在向阳处的主要目的是有助于植物叶片的气孔张开，使酸雨进入植物体内，影响其生活，才利于观

察实验现象.

2．下列关于糖类及其生理作用的叙述，正确的是（）。

A.糖类是生命活动的唯一能源物质

B.核糖存在于细菌中而不存在于病毒中

C.肝糖原只含有C、H、O三种元素

D.蔗糖和乳糖水解产物都是葡萄糖

答案：：C

解析：：

糖类是生命活动主要的能源物质，但不是唯一的，其他有机物（如脂肪）等也能提供能量，A项错误。核糖是组成RNA的成分之一，RNA病毒中有核糖的存在，B项错误。肝糖原是由葡萄糖缩聚形成的多糖，只含有C、H、O三种元素，C项正确。蔗糖和乳糖都是二糖，蔗糖水解形成一分子葡萄糖和一分子果糖，乳糖水解形成一分子半乳糖和一分子葡萄

糖，D项错误。

第2页/共16页

3．一分子麦芽糖在麦芽糖酶的作用下能够分解成两分子的葡萄糖，可以降低反应速率的方

法是（）。

A.加水稀释

B.适当升温

C.增加酶量

D.去除生成的葡萄糖

答案：：A

解析：：

知识点:酶促反应。影响酶促反应的主要因素有：温度、pH值、底物浓度和酶浓度。在一定范围内，底物浓度越大，反应速率越大，加水稀释会降低底物浓度，从而降低反应速

率，A项正确。

B项：麦芽糖酶是蛋白质，适当升温可增强蛋白质活性，从而升高反应速率。与题干不

符，排除。

C项：在底物充足、其他条件适宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成正比，增加酶量会

升高反应速率。与题干不符，排除。

D项：降低底物浓度，可增大酶促反应速率。与题干不符，排除。

4．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体

内可引起的免疫反应是（）。

A.刺激细胞毒性T细胞分化为记忆细胞

B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

C.促进浆细胞释放细胞因子

D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

答案：：D

解析：：

疫苗作为抗原，刺激机体发生体液免疫，由浆细胞产生能与狂犬病毒特异性结合的抗体。D项正确。A项，疫苗作为抗原可引起机体的体液免疫与细胞免疫，可刺激B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞；刺激细胞毒性T细胞增殖、分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞。A项错误。B项，吞噬细胞可以吞噬病原体，呈递抗原，但不能产生特异性抗体。B

项错误。C项，抗原刺激辅助性T细胞释放细胞因子，细胞因子可以促进B细胞增殖、分

第3页/共16页

化；同时还可以增强细胞毒性T细胞的作用。C项错误。

5．关于鸟类双重呼吸的叙述正确的是（）。

A.鼻孔和口同时“一呼一吸”

B.肺部和气囊均能进行气体交换

C.吸入的气体先经过肺再进入气囊

D.吸气和呼气时肺内均有新鲜气体交换

答案：：D

解析：：

知识点:鸟类双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是指鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行气体交换。气囊与肺相通，协助肺完成双重呼吸，但不能进行气体交换，起暂时储存气体的作用。吸气的时候，大部分气体进入肺进行气体交换，一部分气体进入气囊暂时储存；呼气时，气囊内的气体进入肺部，进行气体交换。所以，吸气和呼气

时，肺内均有新鲜气体交换，D项正确。

A项：鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行气体交换。与题干不符，排除。

B项：鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行气体交换。与题干不符，排除。

C项：吸气的时候，大部分气体进入肺进行气体交换，一部分气体进入气囊暂时储存。与

题干不符，排除。

6．《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中要求发展学生的“提出问题”“做出假设”“制订计划”“实