【高效创新儿童美术社团活动】20、综合材料 青花盆里的仙人掌 教学设计2023-2024学年小学课后服务.docxVIP

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高效创新儿童美术社团活动：20、综合材料青花盆里的仙人掌教学设计

2023-2024学年小学课后服务

引言

随着素质教育的不断推进，儿童美术教育在我国小学教育中的地位日益凸显。美术社团活动作为小学课后服务的重要组成部分，不仅能够丰富学生的课余生活，还能培养学生的审美情趣和创新能力。本文以“青花盆里的仙人掌”为主题，探讨如何高效创新地开展儿童美术社团活动，旨在为小学美术教师提供一种可行的教学设计方案。

一、活动目标

小学班会教案：高效创新儿童美术社团活动——综合材料青花盆里的仙人掌

1.让学生了解青花瓷的历史背景和艺术特点，增强民族自豪感。

教学设计

2.培养学生运用综合材料进行创作的技能，提高动手能力。

2023-2024学年小学课后服务

3.激发学生的创新思维，培养审美情趣和艺术鉴赏能力。

一、教学目标

4.增进学生间的交流与合作，培养团队精神。

1.让学生了解青花瓷的历史背景和艺术特点，培养学生对传统艺术的热爱和尊重。

二、活动内容

2.培养学生的观察力、创造力和动手能力，通过绘画和手工制作，让学生体验美术创作的乐趣。

1.讲解青花瓷的历史背景和艺术特点，引导学生欣赏青花瓷作品，感受其独特魅力。

3.培养学生的环保意识，引导学生利用废旧物品进行创作，培养学生的节约和环保习惯。

2.教授学生仙人掌的绘画技巧，指导学生运用综合材料进行创作。

二、教学内容

3.组织学生进行小组合作，共同完成青花盆里的仙人掌作品。

1.青花瓷的历史背景和艺术特点

4.开展作品展示与评价活动，促进学生间的交流与学习。

2.观察仙人掌的形态特点

三、活动步骤

3.绘画和手工制作青花盆里的仙人掌

1.引入主题：教师通过展示青花瓷作品，引导学生了解青花瓷的历史背景和艺术特点，激发学生的兴趣。

三、教学过程

2.技能传授：教师教授仙人掌的绘画技巧，并指导学生运用综合材料进行创作。

1.导入

3.小组合作：学生分成若干小组，共同完成青花盆里的仙人掌作品。教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

通过展示青花瓷的图片和实物，引导学生了解青花瓷的历史背景和艺术特点，激发学生对传统艺术的热爱和尊重。

4.作品展示与评价：各小组展示自己的作品，教师组织学生进行评价，从创意、技巧、合作等方面给予肯定和鼓励。

2.观察仙人掌

让学生观察仙人掌的形态特点，引导学生注意仙人掌的刺、形状和颜色等特点，为后续的绘画和手工制作做准备。

四、活动评价

3.绘画青花盆里的仙人掌

1.学生参与度：观察学生在活动中的表现，评价其参与程度和积极性。

让学生根据观察到的仙人掌的形态特点，用青花瓷的风格进行绘画，培养学生的观察力和创造力。

2.作品质量：从创意、技巧、合作等方面评价学生作品的质量。

4.手工制作青花盆里的仙人掌

3.学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便改进今后的教学。

引导学生利用废旧物品，如塑料瓶、纸盒等，进行手工制作青花盆里的仙人掌，培养学生的动手能力和环保意识。

五、活动总结

5.展示和评价

本次儿童美术社团活动以“青花盆里的仙人掌”为主题，通过讲解、示范、合作、展示等环节，使学生在愉快的氛围中掌握了绘画技巧，提高了动手能力。同时，活动还培养了学生的创新思维、审美情趣和艺术鉴赏能力，增进了同学间的友谊。今后，我们将继续探索高效创新的教学方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。

让学生展示自己的作品，引导学生互相评价，培养学生的审美能力和表达能力。

结语

四、教学反思

高效创新儿童美术社团活动是提高小学生综合素质的有效途径。通过本次“青花盆里的仙人掌”教学设计，我们期望为广大小学美术教师提供一种可行的教学模式，激发学生的创新潜能，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。在今后的教学实践中，我们将不断探索、总结、完善，为我国儿童美术教育事业贡献力量。

通过本次教学活动，让学生了解青花瓷的历史背景和艺术特点，培养学生对传统艺术的热爱和尊重。同时，通过绘画和手工制作，培养学生的观察力、创造力和动手能力，让学生体验美术创作的乐趣。在创作过程中，引导学生利用废旧物品进行创作，培养学生的节约和环保习惯。

在教学过程中，要注意引导学生的观察和思考，鼓励学生大胆创作，培养学生的自信心和创造力。同时，要注重学生的个性化发展，尊重学生的创作想法，培养学生的独立思考能力。

总之，通过本次教学活动，让学生在愉快的氛围中学习美术知识，培养学生的审美情趣和艺术素养，为学生的全面发展奠定基础。

五、教学延伸

1.组织学生参观美术馆、博物馆等文化场所，让学生深入了解传统艺术的发展历程和艺术魅力。

2.开展青花瓷主题的美术创作比赛，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的青花瓷作品。

3.结合学校的文化活动