第4单元课题2水的净化-人教版初中化学九年级上册.pptxVIP

第四单元

自然界的水2023九年级化学4.2水的净化

一、新课引入下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？可溶的杂质不溶的杂质微生物思考

二、新课讲解水的净化（1）纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物(化学符号：H2O）（2）天然水自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。属于混合物1.水的分类

（3）自来水厂净水过程除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质

2.水的净化方法（1）静置沉淀沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。

加入明矾吸附悬浮物，浑水变澄清其他常用的吸附剂：木炭活性炭如何除去水中的沉淀？（2）吸附沉淀想一想

利用活性炭来吸附水中的杂质活性炭具有吸附作用。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。（3）净水器原理（吸附剂：活性炭）活性炭净水器示意图简易净水器纱布小卵石纱布石英砂纱布活性炭纱布蓬松棉

漏斗铁架台滤纸②过滤操作需要哪些仪器？玻璃棒③如何进行过滤，过滤操作需要注意哪些问题？（4）过滤①过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。烧杯

过滤需要哪些仪器？漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台过滤器的制作：

过滤操作一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗的内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯尖嘴靠玻璃棒玻璃棒轻靠滤纸三层处漏斗下端管口靠烧杯内壁过滤操作要点：

1.滤纸破损。2.漏斗内液面高于滤纸边缘。3.仪器不干净。思考在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因?

3.硬水和软水硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。（2）硬水和软水的区分方法①加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。②向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。（1）概念

使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？浪费燃料可能引起爆炸浪费肥皂衣服变硬议一议

3.降低水的硬度的方法：煮沸蒸馏4.蒸馏：根据液态混合物中各成分的沸点不同，对混合物进行分离的一种操作。

1.温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。2.冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。3.蒸馏瓶中加入沸石：防止暴沸。4.右图装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用

软水和硬水的比较区别鉴别关系硬水含有较多可溶性钙、镁化合物加肥皂水，浮渣少，泡沫多的为软水；浮渣多，泡沫少的为硬水硬水可以通过加热煮沸或蒸馏转化为软水软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物纯水纯净物，无色澄清透明自然水纯水自然水混合物，浑浊沉淀、过滤、吸附、蒸馏

典型例题【例】中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法，不正确的是（）A.活性炭可除去水中的异味B.过滤可以除去水中所有的杂质C.硬水通过煮沸可降低硬度D.蒸馏水对水的净化程度最高解析：活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；过滤只能除去天然水中的难溶性杂质，可溶性杂质不能除去；硬水的软化措施为蒸馏或煮沸，生活中常用煮沸将硬水转化成软水；蒸馏对水的净化程度最高。B

三、归纳小结1.自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。2.硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。3.如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。

四、强化训练【例】用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A.净水器能杀菌消毒B.净化后的水属于纯净物C.活性炭的主要作用是吸附D.能使硬水变为软水解析：要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂；要达到净化后的水属于纯净物的效果，必须进行蒸馏操作；活性炭具有吸附性，在净化过程中起吸附作用；要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子的含量，这是净水器所不能实现的。纱布小卵石纱布石英砂纱布活性炭纱布蓬松棉C

作业：作业本、一课一练