八年级生物细菌.pptx

第二节细菌(xìjūn)1第一页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第1页。

细菌(xìjūn)的发现 1．17世纪后叶，荷兰人__________(1632～1723)利用制作的能放大200～300倍的显微镜，观察(guānchá)到细菌这种微小的生物。 2．“微生物学之父”——法国科学家巴斯德(1821～1895) (1)19世纪中叶，用实验证明了细菌不是_________的。 (2)发现了乳酸菌、酵母菌，提出了___________及防止手术感染(gǎnrǎn)的方法。列文虎克自然发生巴氏消毒法2第二页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第2页。

细菌(xìjūn)的形态结构1．细菌的形态(1)细菌的大小：细菌的个体(gètǐ)十分微小，只有用高倍显微镜或_____才能观察(guānchá)到。(2)细菌的分类：包括有杆菌、_____和_______等不同形态，但它们的_________是相同的。图5－4－2电镜球菌螺旋菌基本结构3第三页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第3页。

(3)有些细菌(xìjūn)相互连接成团或_____，但每个细菌也是独立生活的。2．细菌(xìjūn)的结构(1)一个细菌是一个_____。(2)结构(jiégòu)特点①由_______、细胞膜、细胞质构成，有DNA集中的区域，但没有成形的________。②有的细菌的细胞壁外有____，有些细菌有鞭毛。(3)细菌细胞与动、植物细胞的区别①细菌没有成形的细胞核，只有一个DNA集中的区域。②细菌有细胞壁，但无叶绿体等细胞器。长链细胞细胞壁细胞核荚膜4第四页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第4页。

3．细菌(xìjūn)的营养方式(1)大多数细菌只能利用现成(xiànchéng)的_______生活，并把有机物分解为简单(jiǎndān)的无机物。(2)它们是生态系统中的________。 细菌的哪些结构可以起到保护作用？提示：细胞壁、细胞膜、荚膜等。有机物分解者5第五页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第5页。

细菌(xìjūn)的生殖1．生殖方式：__________。2．细菌对不良环境(huánjìng)的适应(1)在不良(bùliáng)环境中，细菌个体______，细胞壁增厚，形成____，对不良环境有较强的抵抗力。(2)当环境适宜时，_____又可以萌发形成细菌。分裂生殖缩小芽孢芽孢6第六页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第6页。

目标(mùbiāo)1细菌(xìjūn)的主要特征【突破1】下列关于细菌(xìjūn)的叙述中，正确的是()A．细菌细胞里含有叶绿体B B．每个细菌都是独立生活的 C．用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 D．一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 【突破要点】细菌个体微小，需用高倍显微镜和电镜才能观察到；结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，但没有成形的细胞核；细菌也没有叶绿体。7第七页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第7页。

)B【变式训练1】从形态上可以将细菌(xìjūn)分成(A．球菌和荚膜菌B．球菌、杆菌、螺旋菌C．球菌和杆菌D．有荚膜菌和无荚膜菌8第八页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第8页。

目标(mùbiāo)2细菌(xìjūn)的营养方式【突破2】大多数细菌的结构和所具有(jùyǒu)的营养方式是()A．不含叶绿体、自养C B．含叶绿体、自养 C．不含叶绿体、异养 D．含叶绿体、异养 【突破要点】细菌体内不含叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，为异养。9第九页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第9页。

【变式训练2】关于细菌营养方式的正确(zhèngquè)描述是()C A．进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物 B．所有细菌都不能利用阳光将无机物合成有机物 C．进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活 D．细菌只能靠分解动植物的遗体来生活 【知识归纳】细菌的营养方式 (1)异养：只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式，包括腐生(枯草杆菌)和寄生(痢疾杆菌)。 (2)自养：不需要吸收外界现成的有机物，而是利用无机物作原料，自己制造(zhìzào)有机物来维持生活的营养方式，如化能合成细菌(硫细菌)和光能合成细菌。10第十页，共13页。八年级生物细菌全文共13页，当前为第10页。

目标(mùbiāo)3细菌的生殖(shēngzhí)方式【突破3】肺炎双球菌侵入人体肺部后，少量的细菌(xìjūn)形成大量的菌群，导致人体表现出病症，这一过程的实现是通过()A．芽孢产生D B