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人教版语文四年级上册课件;你们观察过夜晚的天空吗?每当仰望星空时,你有怎样的感受呢?;什么是繁星,课文中还有哪些词语也是和“繁”一样表示星星很多的?;巴金(1904-2005),四川成都人。现代著名小说家、散文家,德高望重的文学泰斗,杰出的语言大师。原名李尧棠,字芾甘。
主要作品:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》),《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。;听范文,然后自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。;半明半昧、怀抱;摇摇欲坠;上面这些词语读了之后,你的脑海里会出现怎样的画面?;默读课文。思考:作者看了几次繁星?分别是在什么时候、什么地方看的?看到了怎样的繁星?有什么样的感受?填写下面表格。;三个自然段都写出了繁星的样子,却各有侧重,反复读一读这些四字词语,想想作者是从什么角度描写了繁星的样子。;横着看表格的每一行,说说每个自然段主要写了什么。;第1自然段写“我”从前在家乡庭院纳凉时最爱看天上密密麻麻的星星。;竖着观察四列表格,说说你有什么发现。;1.以时间为线索,围绕繁星,展示了三幅画面。;根据表格,说说课文的主要内容。;从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。;下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。;星光微小,作者为什么感觉到“光明无处不在”?;深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!;说一说:这三次看繁星的情景就像三幅生动的画,你最喜欢哪一幅?说说感受。;深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!;渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。;海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。;我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。;再读课文,将描写繁星的句子抄下来。;回忆自己看到的繁星,说说当时的感受。仿照课文,写一段??。;课文按时间顺序,围绕“繁星”描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,表达了“我”对繁星的喜爱之情。;建议使用《点拨》小册子随堂练的练习题。;推荐阅读巴金的《海行杂记》。
建议完成典中点中的练习题。;思维导图
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