统编版 六年级下册语文课件 9 《十六年前的回忆》课件.pptx

一、导入新课;《十六年前的回忆》

;1.圈画、品读文中描写李大钊语言、动作、神态的语句，体会人物的性格特征和精神品质。

2.感受李大钊同志为了民族解放和人民幸福勇于牺牲的奉献精神，激发同学们的爱国热情。

3.体会对比烘托手法、首尾呼应在文中的作用。

;主要内容：李星华按时间顺序回忆了十六年前父亲李大钊被捕前、被捕时、庭审以及被害后所发生的事情。以女儿的视角，还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象，表现了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的精神。

;阅读文本，以小组为单位进行探究学习，圈画出描写人物外貌、神态、言行的语句，进行批注式阅读，体会李大钊的品质，你读出了一个怎样的革命者形象？;被捕前;被捕时;被捕时;法庭上;阅读课本44-46页《董存瑞舍身炸碉堡》，感知战士董存瑞和李大钊同志具有共同的特征。;表达方法;找出文中前照应的句子，用波浪线画出来。;例句：面对穷凶极恶的敌人，你从容不迫;

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;伟大的战士邱少云;只要有一口气活着，就要为人民干到底。

——刘胡兰;坚贞不屈，英勇斗争的叶挺;飞夺泸定桥的红四军;中国人要想不受帝国主义欺凌就要振兴中华，读书，就要依此为目标。

——《为中华之崛起而读书》;少年智则国智，少年富则国富，;课后拓展作业;那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。;被捕前;局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。;被捕时;父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。;父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。;他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大??力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。