家长开放日心得体会简书(23篇).docx

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标题家长开放日心得简书儿童的成长之路内容学校的家长开放日给我留下了深刻的印象,我感受到了开放教育的力量在活动中,孩子们的表现非常出色,无论是课堂上的学习态度,还是团队合作中的表现,都让人印象深刻在课程中,孩子们的表现让我认识到,只有通过陪伴和支持,才能培养出优秀的儿童这让我明白,作为一个家长,我们需要给予孩子们充分的关注和支持,帮助他们健康成长这次的家长开放日活动让我更加欣赏到教师们的付出和奉献,我深感骄傲和感激

家长开放日心得体会简书(23篇)

家长开放日心得体会简书篇1

讲故事活动过程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感,以介绍一个秘密朋友为开头,引起了同学们呢的极大兴趣,并以此为题安排同学们呢开展找朋友活动,比一比哪位同学找得对,找得快,诺诺属于慢热型宝宝,人多时有些害羞,不积极参与活动,在老师的帮助下才融入到一起。小朋友玩得好开心,活动结束了道具还不肯交回。

在做早操时,看着她跟着老师的口号做操,看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时,心中不由感慨万千,孩子长大了,不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了,融入群体,遵守规章,开心入园。在家长和宝宝一起做手工环节中,楼老师耐心指导,鼓励大家发挥想象力和创造力,制作完成后,并找了几位同学上台,通过走秀来展示自己的成果,同学们踊跃报名上台想展示自己的成果。

教学课后,老师要求小宝宝们上厕所,洗手。在老师的细心指导下是如此地乖巧懂事,入厕、洗手时不吵闹有秩序。

最后每一个小宝宝都贴了一个小星星,都得到了表扬,让他们感到了成功的喜悦,别小看了这个小星星,这可是荣誉啊!看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝,开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了,这一点一点的转变,让我们做爸爸妈妈的无比欣喜,在这里我最想感谢的人是老师们,是你们用辛勤的汗水、母亲般的关怀,让他们成长成今天的样子。

此次的“家长开放日”活动结束后,短短的两个半小时,活动紧凑而多姿多彩,让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会,让家长参与其中,也期望幼儿园能不断完善、进步,成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好,使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况,便于加强沟通,相互了解,我们也衷心希望幼儿园和我们家长共同把小孩的教育搞好。

家长开放日心得体会简书篇2

每一次走进长峰小学,都会有不同的收获,每一次走进班级,我会暗自庆幸女儿的幸运。这一次,同样有太多的惊喜充溢在我心间。

怀揣认真,我主动热情地融入到“开放日”活动中,浏览一下班级作品、“美字展示”、个人表现考评表等,初步了解一下女儿近期的`表现。上课铃响了我们都安静了,看看、听听、拍拍手,很自然地融入。快乐、充实的学生生活深深感染了我,这样的学习,这样的老师,这样的氛围太令人羡慕了!

课堂上,不仅仅是女儿,每一个孩子都是那么可爱,小手举得高高的,热情、踊跃地参与课堂。高兴、失望的表情都是那么真实!我想,答案的对与错并不是最重要的,关键在于他们每一个人都收获了成长的快乐!

每一个孩子都是不一样的天才,市长肯定的眼神,同学们热烈的鼓掌都会激发其潜能,所以我真替孩子们高兴,庆幸他们生活在这样一个乐园。

如果每一个孩子都是一朵话,我想,家长老师们都愿为阳光雨露,为滋养他们而不懈努力,对吧?

为了孩子,让我们一起努力!

家长开放日心得体会简书篇3

尊敬的校长:

你们好!

我是万江南校一(9)班的家长。昨天我参加了半天的家长开放日,感慨良多。虽然工作很忙,我还是忍不住要给你们写封信。

我的孩子是20__年9月入学的,之前在机关二幼上幼儿园。我们家一直主张开放式的教育,十分尊重孩子的选择。所以,入学前,我们对小学的知识没有进行任何提前的学习。刚进万江时,明显感觉,跟其他幼儿园毕业的孩子,或者跟其他进行了提前教育的孩子比较;差距还是很大。

正在我们焦急和犹豫的时候,学校组织的一系列家长课堂学习,发放了《家庭成就孩子》等书籍,教我们应该怎样陪伴孩子一起成长。在跟老师沟通后,我发现各位老师对孩子都很有信心。让我知道,每个孩子都有她的过人之处,孩子的成长需要我们的鼓励,不断的鼓励。我十分庆幸,我的孩子能进入万江小学学习。

昨天的开放日,让我亲生体验了一次今年这种自主教学,十分喜欢。虽然我和孩子爸爸,都有研究生学历,孩子父亲也在美国深造过,但我们都很羡慕,我们的孩子能有这样的学习氛围和学习环境。而且,从小就有这样好的教育方式,真是非常棒。这种方式,全面调动了孩子学习的积极性,给孩子发现自我,完善自我的一个平台。

第一堂课,是语文课。学习《两只小狮子》。语文老师精彩的PPT,一下子就调动起孩子对新课文的兴趣。小组展示时,老师恰到好处的提醒孩子,还有什么不足和要补充的地方。让孩子既有面子,又能知道自己错在哪里。

第二堂课,是数学课。认识人民币。老师首先给孩子讲了中国钱币的历史,然后,通过小组活动,让孩子学会按不同规律给人民币分类。让孩子自己动脑筋想象,要买一元钱的棒棒糖,有多少种货币组合。

第三节课,是美术课。有的家长已经退场了,我很高兴能留

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