中学固定资产处置制度.pptx

中学固定资产处置制度制作人：XXX时间：20XX年X月

目录第1章简介

第2章固定资产的报废

第3章固定资产的捐赠

第4章固定资产的拍卖

第5章固定资产的卖出

第6章总结

01第1章简介

中学固定资产处置制度的背景和意义教育设施的建设和更新需要耗费大量的资金，因此根据学校实际情况建立固定资产处置制度，对于保护学校固定资产的安全、维护学校的正常运转以及合理利用教育资源具有重要意义。

中学固定资产的定义和分类固定资产是指学校长期用于生产、经营、管理的不易转移的有形资产，包括不动产、机器设备、文具用品等。学校根据资产的性质和用途将其分为建筑物、机器设备、文具用品等。

中学固定资产处置的主要方式对于已经损坏、老化或失效的固定资产，学校可以通过报废的方式处置。报废学校可以将闲置或不需要使用的固定资产捐赠给有需要的单位或个人，以达到资源共享和节约的效果。捐赠学校可以通过拍卖的方式将闲置或不需要使用的固定资产变现，从而获取资金。拍卖学校可以通过卖出的方式将闲置或不需要使用的固定资产变现，从而获取资金。卖出

优点提高学校的管理水平，确保固定资产的合理利用

避免浪费和滥用

使学校的资源得到最大程度地发挥适用范围适用于所有中学的固定资产管理实施方案依据实际情况，制定符合学校需要的固定资产处置制度

明确各项职责，确保制度的有效实施中学固定资产处置制度的主要内容和优点主要内容处置原则

程序

标准

责任等

中学固定资产处置制度的重要性有了固定资产处置制度，学校可以防止固定资产被盗或损坏。保护学校固定资产的安全0103通过固定资产处置制度，学校可以将不需要使用的资产转移到需要使用的地方，提高教育资源的利用率。合理利用教育资源02固定资产是学校正常运转的必需品，处置不当会影响学校的正常运转。维护学校的正常运转

建立中学固定资产处置制度的必要性建立中学固定资产处置制度对于保护学校固定资产的安全、维护学校的正常运转以及合理利用教育资源具有重要意义。同时，通过制定和实施固定资产处置制度可以有效地提高学校的管理水平，确保固定资产的合理利用，避免浪费和滥用，使学校的资源得到最大程度地发挥。

中学固定资产处置制度的影响因素政策法规的不同会对固定资产处置制度产生不同的影响。政策法规学校实际情况包括学校的资产规模、资产状况、师生人数等。学校实际情况不同的固定资产处置方式会对该制度产生不同的影响。固定资产处置方式固定资产处置制度的实施需要有一定的专业人员，人员素质对该制度的实施产生影响。人员素质

中学固定资产处置制度的实施推广中学固定资产处置制度的实施推广需要从以下几个方面考虑：1.加强宣传，让师生了解制度的重要性；2.开展教育培训，提高工作人员的素质；3.建立监督检查机制，确保制度的有效实施。

02第2章固定资产的报废

固定资产报废的概念和标准固定资产报废是指由于老化、损坏、技术落后等原因，导致资产不能再正常使用的情况。根据固定资产的性质和用途，学校应当根据规定的标准来进行报废。

固定资产报废的流程学校在进行固定资产报废时，需要经过下列步骤：申报→审批→整理→处置→销号、注销。

固定资产报废的注意事项在报废前确保资产清单的准确性做好资产统计工作遵守相关法律法规，确保程序的合法性严格执行审批程序记录报废资产的状况，避免后续纠纷拍照留底避免报废资产占用空间或带来其他负面影响及时进行清理和处置

固定资产报废的意义和价值固定资产报废不仅能够使学校保持资产的新颖和先进，而且可以减少不必要的固定资产支出，使校内资源得到最大限度的合理利用，保证学校正常的运行和发展。

固定资产报废的标准根据《固定资产管理办法》规定，固定资产应当按照规定的已达到报废标准进行报废，报废标准根据不同资产的性质和用途而定。

固定资产报废的流程图示提交报废申请，并附上相应资料申报0103对报废资产进行整理、分类，准备后续处置整理02由资产管理部门负责审批，审查资料是否齐全、符合规定等审批

办公设备已超过使用年限

无法维修或维修费用过高

无法达到工作需求等要求房屋建筑建筑物存在严重老化、安全隐患等问题

无法保障教学和学生生活需要

无法达到工作或服务需求车辆已超过使用年限

无法通过安全检测

无法达到工作或服务需求固定资产报废标准示例教学设备已超过使用年限

已达到报废年限

无法维修或维修费用过高

固定资产报废对学校的影响固定资产报废是学校日常管理的重要环节之一，其对学校的影响是多方面的。报废后，学校可以更新设备、提高教学和办公效率，同时减少不必要的支出和资源浪费，更好地保障学校的发展和运营。

03第3章固定资产的捐赠

固定资产的捐赠概念和意义固定资产的捐赠是指学校将不再使用、但仍然能够发挥一定的使用价值的固定资产通过合法、公正的程序捐赠给其他单位或个人。捐赠不仅能够帮助