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2024年高考语文作文素材

高考语文作文素材1

学富五车

春秋战国之交，是中国奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。生产力的发展，经济基础的变革，政治的动荡，引起了学术文化的变化和进步，私人讲学也开始兴起。私人讲学，把知识传授给统治阶级的下层以至民间，打破了贵族和史官对于知识的垄断，这是我国文化史上的一大进步。随之而来的，是私人藏书的出现。最早致力于私人讲学的的孔子，他那里就有《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等书籍。战国时学术空气十分活跃，形成了“百家争鸣”的局面，出现了新的著作。相传苏秦有书数十箧，著名的哲学家惠施“其书五车”,形容学识丰富的成语“学富五车”就是由此而来

而竹简始于公元前十一世纪的周代，流行至公元三世纪的东晋。

是中国最早的真正意义上的图书。在春秋战国时代，出现了学术上百家争鸣的局面，竹简

成为各家著书说的主要形式，得到了极大的发展。

如：老子、庄子、孟子、孔子、孙子等。

成语“学富五车”中的五车其实就指五车竹简书。

学富五车”和“才高八斗”都是称誉学识渊博的。学识怎样用车载量呢?原来这里有两个典

故。

我国古人已开始用竹片或木片作为信息载体。用以书写的.竹片叫做“简”,又称“策”;用

于书写的木片，叫做“方”,又称“犊”。

“学富五车”语出《庄子·杂篇·天下》篇：“惠施有方，其书五车。”惠施是战国时哲学家，很有才学，是名家的代表人物。这里是说惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书要用五辆车

子拉。后来人们便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠车”等来表示对

饱学之士的称赞。王安石《赠外孙》:“年小从他爱梨栗，长成须读五车书。”用“学五车”来

表示读书多或学问大。

“学富五车”的典故，反映了在相当一个历史时期内所使用的传播手段。这么多的简册，运

输、存放都很麻烦，人们常形容说：“汗马牛”、“充栋宇”。因而形成了“汗牛充栋”的成语。

“八斗”是南朝谢灵运称颂三国魏国诗人曹植时用的比喻。他说：“天下才有一石，曹子建(曹植)独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”(见无名氏《释常谈》)看来，谢灵运对自己的才学也是相当自负的。以后，人们便把“才高八斗”这个成语喻作文采高超的人。唐代著名诗人李商隐在《可叹》诗中写道：“宓妃愁坐芝天管，用尽陈王(即曹植)八斗才。”在这里，诗人借用

了“才高八斗”这一典故。

《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”

高考语文作文素材2

大伙往窗外一看草地上两头牛正顶哪牛尾巴果然都夹着大家转过头来再看看这张画儿，

画儿上的两头牛的尾巴都翘得老高。画画儿的人脸红了，不好意思了。

1、扶一把

某人坐计程车，路上看见一个因为超速而自己翻覆的摩托车。骑士面孔朝下地躺在路旁，沮

沮的鲜血自额角沁出，居然没有一个经过的人去救他。

“最起码应该把他扶起来，头朝上，以减低脑里的血压，否则活不了多久。”司机说。

某人一路上不断想司机的话，下车时忍不住地问：“你既然知道，把他扶坐起来，可以救他

一命，为什么刚才不停车去做呢?”

“你既然听到我这样说，为什么不叫我停车；自己下去扶呢?”

扶人一把并不困难，但是多数的人只会说，不去做，甚至还责怪别人不为。

2、努尔哈赤惜衣

清太祖努尔哈赤一次外出打猎。大雪刚刚停止他怕草上的浮雪打湿衣服就扯起衣襟行走。

他的侍卫私下里悄悄地说：“皇上什么东西没有呀，怎么还爱惜这一件衣服呢?”清太

太祖听到这话，笑着说：“我难道是没有衣服才爱惜它吗?我常常把衣服赐给你们。这衣服是让它遭到雪水打湿，还是让它鲜亮光洁更好些呢?我亲自带头讲求节俭，你们正应当好好仿效

我的做法呀。”从这以后，八旗的臣民，没有敢华丽衣服办事的。

13、上帝不会给的太多

一个孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。他贫穷，无钱租房，借用一家废弃的车库作为画室。夜里常听到老鼠吱吱的叫声。一天，疲倦的他抬起头，看见在昏暗的灯光下有一双亮晶晶的小眼睛。他没有想方设法去捕杀这只小精灵，磨难已使他具有艺术家悲天悯物的情怀。他与

小老鼠互相信任甚至建立了友谊。不久画家离开堪萨斯城被介绍到好莱坞去制作一部卡通片。

然而他再次失败,穷得身无分文。多少个不眠之夜他在黑暗中苦苦思索,怀疑自己的天赋。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，灵感就在黑夜里闪现了；全世界儿童所喜爱的卡通形象米老

鼠就这样诞生了。这位画家就是美国最负盛名的人物之———沃尔特·迪斯尼。

高考语文作文素材3

1、“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该

带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。

2、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧

愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么?

3、