《创新理论与实践》复习试题(2015公需课试题库).pdf

2015年《创新理论与实践》复习试题

一、单选

1、（A）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。(P)6

A文化创新B科技创新C制度创新D理论创新

2、（B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。(P)73

A决断能力B沟通能力C组织协调能力D实践操作能力

3、从文化城乡差别划分，有（B）。(P)311

A海洋文化B城市文化C农耕文化D本土文化

4、文化产业核心层不包括（D）。(P)328

A新闻B出版C广播D网络

5、现代任何一项新创造或新发明，其中约（）的内容均可通过各种途径从前人或他人已有的科学成果中获取。(D)135A64%B86%C80%D90%

6、我国政府组织变革过程中，人力部门不包括（C）。(P)

A人力资源部B民族宗教事务委员会C民政部D监察部

7、（A）认为创造性思维的基础是发散思维。(P)

A吉尔福特B陶行知C庄子D荀子

8、（D）是受教育者学习活动的前提。(P)

A学校B老师C教室D教育

9、（C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。(P)4

A自主创新B模仿创新C合作创新D学习创新

10、（C）是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。(P)97

A发散思维B收敛思维C逆向思维D联想思维

11、（B）是创造者处于良好创造状态的条件。(P)103

A兴趣B自信C动机D意志

12、京津冀都市圈的空间布局，将形成（D）为发展次轴的发展格局。(P)258

A北京B天津C北京—廊坊—天津滨海新区

D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛

13、（B）指出：“人力资源是国民财富的最终基础。”(P)48

A马克思B哈比森D亚当·斯密

14、联合国教科文组织对文盲进行了新的定义，现代文盲的特点不包括（D）。(P)电脑查询

A不能识别现代信息符号B不能应用计算机进行信息交流C不能应用计算机进行管理

D不认识文字

15、（B）是现代政府的手段。(P)212

A民主B法治C责任D透明

16、（B）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。(P)345

A孔子B陶行知C庄子D荀子

17、创新概念最早是(A)年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。(P)1

A1912B1918C1920D1926

18、（B）是原创性、原发性的创新，也是根本性创新，有重大的突破，占有领先地位。(P)5

A学习创新B原始性创新C再次创新D整合创新

19、（B）主要表现在记忆的快速性、准确性、稳定性和储存性上。(P)67

A综合能力B记忆能力C学习能力D观察能力

20、（D）是综合、整合多种创新成果，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是有机合成、整合提高，形成具有新功能的创新系统。(P)5

A学习创新B原始性创新C再次创新D整合创新

21、（B）是现代政府的本质要求。(P)213

A民主B廉洁C责任D透明

22、商务管理部门不包括（C）。(P)236

A质量监督检验检疫B工商行政管理C教育D海关

23、高喜、罗明义等提出的“北京圈”不包括（C）。(P)256

A北京B天津C大同D唐山

24、美国经济学家保罗·罗默于（A）年提出了新经济增长理论，也称为内生人力资本理论。(P)48

A1986B1990C1992D1996

25、创新课题的基本步骤不包括（C）。(P)

A筛选课题B确定问题的解决次序C确定经费D整理课题

26、金融监管部门不包括（A）。(P)237

A中国工商银行B银监会C证监会D保监会

27、对于中国传统文化的基本特征，儒、道思想代表说是（A）。(P)314

A天人合一B轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻利益，重道德

C民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性

D实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足

28、（C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。(P)4

A自主创新B模仿创新C合作创新D学习创新

29、（C）是指与一般的