幼儿园小班语言教案设计九月九.pptx

$number{01}幼儿园小班语言教案设计九月九2024-01-28汇报人：

目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计评价方式与标准拓展延伸活动推荐总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标

0102九月九节日背景通过图片、视频等多媒体资源展示九月九日的节日氛围和庆祝活动，激发幼儿的学习兴趣。介绍九月九日的节日信息，包括节日名称、历史渊源、传统习俗等。

123教学目标与意义情感目标通过了解九月九日的节日信息，培养幼儿对中华传统文化的热爱和尊重，增强幼儿的民族自豪感和文化自信心。知识目标让幼儿了解九月九日的节日信息，包括节日名称、历史渊源、传统习俗等。能力目标通过本节课的学习，提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的语言组织能力和思维能力。

教具准备九月九日的相关图片、视频、音频等多媒体资源，以及用于幼儿口语表达的道具等。多媒体资源准备在教室中准备投影仪、电脑等设备，以便展示九月九日的相关图片和视频。同时，准备一些与九月九日相关的音频文件，如儿歌、故事等，以便在教学中使用。教具和多媒体资源准备

02教学内容与方法

教授与重阳节相关的词汇，如“重阳”、“菊花”、“登高”、“老人”等。词汇教授简单句型，如“今天是重阳节”、“重阳节要登高”、“我们要尊敬老人”等。句型教授基本词汇和句型

0302创设重阳节的节日氛围，模拟登高、赏菊等活动场景。01情景模拟与角色扮演引导幼儿在模拟情景中运用所学词汇和句型，提高语言运用能力。让幼儿扮演不同的角色，如老人、孩子、家人等，进行互动对话。

通过游戏化的学习方式，激发幼儿的学习兴趣，提高学习积极性。设计重阳节主题的游戏，如“找菊花”、“登高比赛”、“敬老爱老接力赛”等。将游戏与语言学习相结合，让幼儿在游戏中巩固所学词汇和句型。游戏化学习体验

03互动环节设计

提供必要的资源和指导分组并确定小组长布置小组合作任务小组合作任务布置为幼儿提供完成任务所需的材料、工具等资源，并给予必要的指导和支持，确保小组合作顺利进行。将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，并指定一名小组长，负责协调小组内的任务和沟通。给每个小组分配一个与主题相关的任务，如搜集九九重阳节的习俗、制作重阳节贺卡等，要求小组内成员共同完成。

家长参与亲子活动安排邀请家长参加亲子活动通过邀请函或电话等方式，邀请家长参加幼儿园组织的亲子活动，如亲子游园、亲子手工制作等。设计亲子活动方案根据活动主题和幼儿年龄特点，设计亲子活动方案，包括活动目标、活动内容、活动形式等。准备亲子活动材料提前准备好亲子活动所需的材料，如彩纸、胶水、剪刀等，确保活动的顺利进行。

03教师总结点评教师对幼儿的表现和成果进行总结点评，肯定他们的努力和进步，并提出改进意见和建议。01分享小组合作成果在小组任务完成后，组织幼儿分享各自小组的合作成果，展示他们的作品和收获。02引导幼儿进行自我评价和互评鼓励幼儿对自己的表现进行自我评价，并引导他们互相评价，发现彼此的优点和不足。分享交流，加深理解

04评价方式与标准

观察记录幼儿表现在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现和反应，包括他们的注意力集中程度、参与活动的积极性、与同伴的互动情况等。记录幼儿的语言表达能力和理解能力，例如他们是否能够清晰地表达自己的想法，是否能够理解教师的指令和问题。关注幼儿的情感态度和社交技能，例如他们是否能够与同伴友好相处，是否能够主动寻求帮助和解决问题。

口头测试或问卷调查评估效果在课程结束后，可以对幼儿进行简单的口头测试，了解他们对于所学内容的掌握情况。测试可以包括问答、图片辨识等形式。通过问卷调查的方式，收集家长对于幼儿语言学习情况的反馈和评价。问卷可以包括针对幼儿学习兴趣、学习态度、学习成果等方面的问题。

针对幼儿的表现和测试结果，给予积极的反馈和建议。肯定他们的努力和进步，同时指出需要进一步提高的方面。为家长提供具体的指导和建议，帮助他们更好地辅导和支持幼儿的语言学习。建议可以包括亲子阅读、日常对话练习、鼓励幼儿表达等方式。给予正面反馈和建议

05拓展延伸活动推荐

介绍春节的历史、传统习俗和象征意义，如贴春联、放鞭炮、舞狮等，让孩子们了解中国最重要的传统节日。春节讲解清明节的起源、传统习俗和文化内涵，如扫墓、插柳、放风筝等，引导孩子们理解尊老敬祖的孝文化。清明节介绍端午节的传说、传统习俗和特色食品，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，让孩子们感受端午节的独特魅力。端午节了解其他传统节日习俗及文化内涵

提供材料和纸张，引导孩子们动手制作中秋灯笼，培养他们的动手能力和创造力。制作中秋灯笼创意绘画手工制作月饼以“月圆之夜”为主题，让孩子们自由发挥想象，创作与中秋节相关的绘画作品。准备面团、馅料等材料，教孩子们亲手制作月饼，体验中秋节的传统食品制作乐趣。030201组织相关主题手工制作或创意绘画课程