第八章-运动和力-第2节-二力平衡.pptx

第2节二力平衡

初中物理

第八章运动和力

1.知道平衡力和平衡状态的概念，会判断物体的平衡状态。

2.通过实验，知道二力平衡的条件。

3.会运用二力平衡条件解决实际问题。

·知识点一平衡力

在受力的情况下，物体有时也会保持静止或匀速直线运动状态，即运动

状态不变。

匀速直线运动的汽车

静止在桌上的花瓶

静止的吊灯

静止状态

匀速直线运动状态

物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态

平衡状态

几个力相互平衡，这几个力叫平衡力。

二力平衡：当物体在两个力的作用下处于静止或匀

速直线运动状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡

物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这

静止的吊灯

不计空气阻力，下列物体处于平衡状态的是(

A.在空中自由下落的苹果

B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员

C.竖直向上抛出的石子

D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车

D)

只有静止或匀速直线运动两种状态

·知识点二二力平衡的条件

实验探究：探究二力平衡的条件

提出问题

如果处于平衡状态下的物体只受两个力作用，这两个力要满足什么条件才

①两个力的大小可能要相等

②两个力的方向可能要相反

③两个力可能要在一条直线上

④两个力应该作用在同一物体上

能平衡呢?

作出猜想

根据力的

三要素

oO(

实验器材

滑轮(2个)、小车、细绳、砝码若干、两个相同的托盘、

光滑的水平桌面

实验过程

把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车

两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件

下会保持运动状态不变?

1.使两托盘里的砝码质量不相等；

2.使两托盘里的砝码质量相等；

3.保持两托盘里的砝码质量相等，把小

车在水平桌面上扭转一个角度后释放

4.保持两托盘里的砝码质量相等，把两

盘上的细绳都系于小车左边挂钩上

小车由静止开始运动

小车保持静止

小车由静止开始运动

小车由静止开始运动

实验步骤

实验现象

小车在水平方向所受二力的情况

小车运动状态是否改变

大小

方向

是否在一条直线上

不相等

相同

是

改变

相等

相同

是

不改变

相等

相同

否

改变

相等

不相同

是

改变

实验条件和现象记录表格

实验结论

二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、

方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

“等大、反向、共线、同体”

比较项

一对平衡力

一对相互作用力

相同点

大小相等，方向相反，作用在同一条直线上

不同点

受力物体

作用在同一物体

分别作用在两个不同物体上

受力效果

使物体保持静止或匀速直线运动状态

两个力分别产生各自的效果

力的变化

一个力变化(增大、减小或消失),另一个力不一定变化

同时产生，同时变化，同时消失

一对平衡力与一对相互作用力的比较

木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对相互作用力

木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对平衡力

一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法

正确的是(A)

A.钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力

B.钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力

解析：钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，这两个力符合二力平

衡条件，是一对平衡力，A正确；

钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，这两个力没有作用在同一个

物体上，不是一对平衡力，B错误；

书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力没用作用在同一物

体上，它们不是一对平衡力，C错误；

桌面对书的支持力的大小等于书与钢笔重力的和，要大于书的重力，

所以书受到的重力和桌面对书的支持力不是一对平衡力，D错误。

做此类题的方法：

(1)根据二力平衡的条件判断，重点看二力大小是否相等，

是否作用在一个物体上

(2)画受力示意图，更清晰明了

·知识点三二力平衡条件的应用

1.求解力的大小和方向

若物体处于平衡状态，可应用二力平衡的条件根据一个力的大小和

方向，确定另外一个力的大小和方向。

跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果已知人和

伞所受的总重力是1000N,人和伞所受阻力的大小是1000N,方向是竖直向上

物体的运动状态

静止状态

或

匀速直线运动状态

运动状态改变：速度大小或方向改变

2.物体的受力情况

物体不受力

或

物体受平衡力

物体受非平衡力

如图所示，质量为2kg的植保无人机悬停在空中，

无人机受到的升力是20N。(g取10N/kg)

解析：