学霸课堂笔记：部编版六年级上册语文知识考点夏天里的成长.pptx

授课教师:

2024-01-30

学霸课堂笔记：部编版六年级上册语文知识考点夏天里的成长

目

录

CONTENCT

夏天里的成长背景与作者简介

文本解读与赏析

知识点梳理与考点预测

阅读理解与答题技巧指导

写作拓展与训练建议

跨学科知识融合与应用

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夏天里的成长背景与作者简介

课文背景

时代特色

《夏天里的成长》是部编版六年级上册语文教材中的一篇课文，主要描述了夏天里万物迅速生长的自然现象。

这篇文章所体现的时代特色是对自然环境的关注和对生命成长的赞美。在现代社会，随着环保意识的提高，人们更加重视与自然和谐相处，这篇文章也契合了这一时代主题。

本文的作者是一位著名的作家，其生平经历丰富，对文学创作有着深厚的造诣。

作者生平

作者在文学创作领域取得了显著的成就，其作品广受读者喜爱，对后世的作家也产生了深远的影响。

主要成就

文学风格

作者的文学风格清新自然，善于通过细腻的笔触描绘自然景象和生命情感，给读者带来美的享受。

影响评价

这篇文章作为语文教材中的经典篇目，对培养学生的环保意识和审美能力具有重要意义。同时，作者在文学创作上的成就也对后世的作家产生了深远的影响。

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文本解读与赏析

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文章结构清晰，以夏天里的成长为线索，贯穿全文。

写作特点鲜明，语言生动、形象，富有感染力。

通过具体事例和细节描写，展现夏天万物迅速生长的场景。

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开头段落

中间段落

结尾段落

关键语句

总结全文，强调夏天对于生命成长的重要意义。

具体描写夏天里各种植物、动物的生长情况，以及人们的活动变化。

引出主题，点明夏天是万物迅速生长的季节。

如“夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”等，生动形象地表达了夏天万物生长的特点。

修辞手法多样，如拟人、比喻、排比等，增强了文章的表现力和感染力。

通过细腻的描写和形象的比喻，让读者深刻感受到夏天万物生长的蓬勃生机。

排比句式的运用，使得文章节奏鲜明，增强了语势和表达效果。

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知识点梳理与考点预测

生字词

多音字

形近字

本课生字包括“棚、苔、藓”等，要注意正确书写和读音。

本课多音字有“蔓、苞、蕾”等，要注意在不同语境中的读音变化。

本课形近字包括“蓮、蓬、缝”等，要注意区分它们的字形和含义。

本课涉及的主谓宾、定状补等句子成分要能够准确划分，理解句子结构。

重点掌握本课出现的修辞手法，如比喻、拟人等，以及它们在句子中的作用。

语法解析

句子成分划分

根据课文内容，预测可能出现的填空题，如“夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是____的长，____的长，____的看得见的长。”

课文内容填空

针对本课的知识点，预测可能出现的选择题，如关于生字词、多音字、形近字的读音和书写，以及关于句子成分划分和语法解析的理解等。

选择题预测

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阅读理解与答题技巧指导

考查对文章具体信息的理解和把握能力，如人物、时间、地点、事件等。

考查对文章中心思想或段落大意的概括和理解能力。

考查根据文章内容进行逻辑推理和判断的能力。

考查根据上下文猜测生词或短语意思的能力。

细节理解题

主旨大意题

推理判断题

词义猜测题

解题思路

首先分析文章第一段的内容，然后结合全文内容和结构，推断出第一段在全文中的作用，如引出话题、总领全文等。

解题思路

首先找到文章中描写该人物的相关语句，然后分析这些语句所表现的人物性格特点，最后总结归纳出答案。

解题思路

首先理解文章最后一段的字面意思，然后结合全文主题和作者观点，推断出最后一段的深层含义或言外之意。

例题1

文章第一段在全文中的作用是什么？

例题2

请结合文章内容，分析某人物的性格特点。

例题3

文章最后一段有什么深层含义？

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写作拓展与训练建议

挑选课文中的优美句子和段落，如描绘夏天景象、动植物成长的句子，进行仿写练习。

注意仿写时要保持原文的风格和意境，同时可以尝试运用自己的语言和表达方式。

通过仿写练习，提高自己的语言素养和写作能力。

以“夏天里的成长”为主题，写一篇短文，可以描绘夏天里动植物的生长过程，也可以记录自己在夏天的成长经历。

写作时要注意抓住夏天的特点，突出成长的主题，同时注重细节描写和情感表达。

可以参考课文中的写作手法和表达方式，也可以运用自己平时积累的素材和灵感。

老师也可以对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

学生要认真听取同学和老师的意见，对自己的作品进行修改和完善，不断提高自己的写作水平。

完成短文后，可以邀请同学进行互评，互相交流写作心得和改进建议。

06

跨学科知识融合与应用

夏天动植物生长规律

文中可能描述了夏天里动植物快速生长的现象，涉及到生物学、生态学等自然科学知识。

自然环境对动植物生长的影响

文中可能