幼儿园中班健康活动教案《保护我们的皮肤》.pptx

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幼儿园中班健康活动教案《保护我们的皮肤》汇报人:2024-01-24

CONTENTS课程介绍与目标皮肤基本知识日常生活中皮肤保护饮食与皮肤健康运动与皮肤健康皮肤问题预防与处理

课程介绍与目标01

0102教案背景通过本课程,引导幼儿认识皮肤的重要性,并学会如何保护皮肤。在日常生活中,皮肤是幼儿容易忽视但又极其重要的身体部分。

使幼儿了解皮肤的基本结构和功能,认识皮肤对于身体健康的重要性。培养幼儿观察、描述皮肤状况的能力,掌握一些简单的皮肤保护方法。增强幼儿对皮肤健康的关注,培养良好的生活习惯和自我保健意识。知识目标能力目标情感目标教学目标

投影仪、电脑(播放相关视频和图片)皮肤模型或挂图(用于展示皮肤结构)一些日常护肤品和清洁用品的实物或图片(如:香皂、沐浴露、润肤霜等)教具和多媒体资源

皮肤基本知识02

皮肤是人体最大的器官,由表皮、真皮和皮下组织三层构成。表皮具有防水、防菌、保护身体免受外界伤害的作用。真皮包含血管、神经和淋巴管等,为皮肤提供营养和感觉功能。皮下组织主要由脂肪细胞组成,具有保温、缓冲和储存能量的作用。皮肤的结构与功能

皮肤干燥、易脱屑,缺乏光泽,容易出现皱纹。皮肤光滑、细腻,有弹性,不干也不油。T字部位(额头、鼻子、下巴)油腻,两颊干燥。皮肤油腻、发亮,毛孔粗大,容易长粉刺和暗疮。干性皮肤油性皮肤中性皮肤混合性皮肤皮肤类型及特点

由于皮脂腺分泌旺盛,导致毛孔堵塞引发炎症。多种内外因素引起的皮肤炎症,表现为红斑、丘疹、水疱等。皮肤受到刺激或过敏引起的炎症,如接触性皮炎、神经性皮炎等。紫外线、炎症等原因导致皮肤色素沉着,形成色斑、晒斑等。痤疮湿疹皮炎色素沉着皮肤常见问题及原因

日常生活中皮肤保护03

每天早晚使用温和的洁面产品清洁皮肤,去除污垢、油脂和老废角质。注意选择适合幼儿肤质的洁面产品,避免过度清洁导致皮肤干燥。清洁后,及时涂抹适合幼儿肤质的保湿乳液或面霜,锁住皮肤水分,保持皮肤湿润。可根据季节和幼儿肤质选择合适的保湿产品。清洁与保湿保湿清洁

防晒每天出门前30分钟,为幼儿涂抹防晒霜,以防止紫外线对皮肤的伤害。选择SPF值适当、不含刺激性化学成分的防晒霜。避免紫外线伤害尽量避免在日光下长时间暴晒,特别是在上午10点至下午4点紫外线最强的时段。如需外出,可穿戴宽边帽、太阳镜和轻薄的长袖衣物进行额外防护。防晒与避免紫外线伤害

穿着舒适为幼儿选择柔软、透气、吸汗性好的棉质衣物,避免穿着粗糙、紧身的衣物,以减少对皮肤的摩擦和刺激。避免刺激避免让幼儿接触有刺激性的化学物质,如洗涤剂、清洁剂等。同时,注意定期清洗幼儿的玩具和寝具,保持干净卫生,减少细菌滋生对皮肤的影响。穿着舒适,避免刺激

饮食与皮肤健康04

解释蔬果对皮肤的好处,如提供维生素、抗氧化剂等。举例一些对皮肤特别有益的蔬果,如西红柿、胡萝卜、草莓等。建议家长鼓励孩子多吃蔬果,可以制作有趣的蔬果拼盘或榨汁给孩子喝。营养均衡,多吃蔬果

说明过多糖分和油脂对皮肤的不良影响,如导致皮肤炎症、暗疮等。提供一些低糖低脂的健康零食选择,如坚果、酸奶等。建议家长注意孩子的饮食,避免让孩子过多摄入糖分和油脂。控制糖分和油脂摄入

强调饮水对皮肤保湿的重要性。建议孩子每天饮水量,并鼓励孩子定时饮水。提供一些增加饮水趣味性的方法,如使用漂亮的水杯、加入柠檬片等。适量饮水,保持皮肤水分

运动与皮肤健康05

适量运动,促进血液循环安排适合幼儿的运动项目如户外游戏、舞蹈、体操等,以促进幼儿的血液循环。控制运动时间和强度根据幼儿的年龄和身体状况,合理安排运动时间和强度,避免过度疲劳。鼓励幼儿积极参与通过游戏和竞赛等方式,激发幼儿对运动的兴趣,提高他们的参与度。

运动后用温水和温和的洁面产品清洗皮肤,去除汗水和污垢。用干净柔软的毛巾轻轻擦干皮肤,避免用力擦拭,以免造成皮肤刺激。根据幼儿肤质选择合适的护肤品,如润肤乳或爽肤水等,以保持皮肤水润。及时清洗皮肤保持皮肤干爽涂抹护肤品运动后的皮肤清洁与护理

03注意防晒和防蚊虫叮咬在户外活动时,给幼儿涂抹防晒霜和防蚊液,以避免阳光直射和蚊虫叮咬对皮肤造成伤害。01选择透气性好的运动服饰幼儿运动时穿着宽松、透气、吸汗的运动服饰,有利于汗液蒸发和散热。02选用温和无刺激的护肤品为幼儿选择不含香料、酒精等刺激性成分的护肤品,以免对皮肤造成不良影响。选择合适的运动服饰和护肤品

皮肤问题预防与处理06

保持皮肤清洁干燥,避免过度清洗和使用刺激性洗护用品,必要时使用医生推荐的药膏。湿疹痱子蚊虫叮咬注意通风降温,勤洗澡换衣,保持皮肤清洁干燥,局部外用痱子粉或炉甘石洗剂。避免抓挠,可用肥皂水清洗叮咬部位,外用清凉油或风油精等止痒药膏。030201常见皮肤问题识别与应对

用生理盐水或清水清洗伤口,涂抹消毒药膏,避免感染。用干净纱布或绷带包扎止血,及时就医进

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