纸的区域教案12篇.docxVIP

第

纸的区域教案12篇

纸的区域教案12篇。

在正式开课前，老师应该提前准备本学期的教学教案和课件，现在开始准备也不算晚。教案是学生自主学习和教师引导学习的重要实践。现在我要与大家分享一篇网络上非常优秀的“纸的区域教案”文章，请将这个页面收藏起来，以便下次访问更加方便！纸的区域教案【篇1】活动目标：1、理解各区域该怎么去玩。2、更好的去在区域学习。活动准备：各区域领域。活动过程：一、先分配好给组幼儿今天该玩的是什么区域。教师：小朋友们，我们现在有新的区域玩的了，老师也和你们说的很清楚了，那么接下来老师开始进行分配。二、区域介绍。教师：科学区。在这个区域里面有我们的数字宝宝，我们还有排序的，你们知道怎么排吗？老师和你们说过，你们如果还有什么疑问，可以问问老师，爱问的小朋友也能学到很多的本领哦。表演区：我们的表演区里面的故事是三只小猪的故事，你们看看图片上有那么多的情景，你们可以看着图片上的画去自己想想这个是什么故事。尽量用优美的语言去表达！教师：慢慢的引导幼儿学会爱护东西、很多小朋友在小的时候没有养成良好的习惯。所以教师要多加的培养，慢慢的引导幼儿珍惜东西，爱护东西的心理。三、教师个别引导幼儿四、让幼儿自己去体会区域带来的学习。在区域中寻找快乐，自己可以体会在学习中的快乐。让幼儿能不要在老师的再三嘱咐下才会学会自己表达，自己也慢慢的学会，自己也总要有独立的一天，小孩子是很多的东西都要从小养成。纸的区域教案【篇2】1、活动目标：（1）在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。（2）体验和分享同伴的快乐。2、投放材料：小作坊：各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。益智区：各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌美工区：各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案结构区：雪花片、乐高、螺丝积木等民间艺术区：各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等3、幼儿自主探索活动（1）幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。（2）教师观察个别幼儿的活动并及时鼓励大胆尝试、探索；（3）了解幼儿困难及如何解决；及时捕捉幼儿的创造；（4）观察投放的材料是否适宜幼儿。（5）在幼儿尝试失败而准备放弃时，给予适宜的指导，使其获得成功。4、师生分享通过幼儿介绍、展示作品，同伴分享其快乐，增强自信心、成功感。集体内容要是当天幼儿活动情况而定。纸的区域教案【篇3】游戏目的:体验手工活动的乐趣。材料准备:1.方形饮料瓶。2.卡纸、剪刀、铅笔、长条即时贴、吸盘。制作步骤:1.在卡纸上画出小动物的轮廓，用剪刀剪下来待用。2.把瓶口剪下来，剪下瓶子的上半部分。3.将剪下的瓶身剪开成长方形，用即时贴将瓶身的边缘包好。4.在长方形瓶身中部剪一个2厘米的长条形开口。5.将吸盘用胶带固定在长条形开口上方。6.用双面胶将剪好的.动物图片固定在吸盘上。游戏方法:用力按压小动物的身体，让小动物跳起来。游戏建议:1.可以做出不同的小动物形象，让几个幼儿同时操作，比一比哪个小动物跳得更高。2.可以积极利用生活中的废旧物品进行创造，例如:易拉罐、漂亮的纸盒等。纸的区域教案【篇4】一、设计意图：针对刚走进幼儿园不久的幼儿我设计了此次区域活动。由于幼儿年龄较小，都是刚刚从家庭走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，独自呆在陌生的环境中没有安全感，对情感需求强烈，认知活动往往依靠具体的动作，喜欢摆弄操作材料，同伴之间的交流较少，语言交往能力、自制能力较差，小肌肉动作发展不协调灵活，生活自理能力较弱，许多事情还不会自己去做如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所等等。所以此次区域活动的重点目标为满足幼儿情感需要，稳定幼儿情绪，提高幼儿生活自理能力，促进小肌肉的发展以及幼儿语言表达能力的发展。我为孩子创设了娃娃家、建构区、美工区等不