部编版五年级上册语文《落花生》说课教学PPT教学课件说课.pptxVIP

;根根胡须入泥土，

自造房子自安家。

地上开花不结果，

地下结果不开花。;同学们认识它吗？;二

形成子房柄;陆地上的植物，几乎都在地上开花，地上结果，而花生却是在地上开花、花落以后地下结果的作物，所以人们叫它落花生。;一、课文围绕题目写了哪些内容，完成这个填空：（按课文顺序填空）

种花生()()()

;生字新词;我们家的后园的有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 ;说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。;细读2—14自然段，讨论思考：;花生的味美;花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道.;;

;“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

;人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

;对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？;“对，这是我对你们的希望。”;;以小组为单位，分角色朗读课文中“议花生”部分，看谁读得好！;在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。

;具有花生品格的人：

工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……;起早贪黑的清洁工人;风雨中的送报人;我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!;那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。;;“印”：牢牢记住终生不忘。

“记”：把事物保持在头脑里。;;【许地山】（1893—1941）现代小说家、散文家，笔名落华生。生于台湾一个爱国志士的家庭。;学海拾贝;许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也??此取了个笔名叫落华生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。;总结全文

课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？

2为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？;轻松作业;落花生;趣味导入;资料链接;字词认读;字词认读;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;当堂测评;当堂测评;感谢聆听