幼儿园小班语言教案《小象的鼓槌》.pptx

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幼儿园小班语言教案《小象的鼓槌》

2024-01-24

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

知识点梳理与拓展

情感、态度与价值观培养

教学评价与反馈

课程延伸与家园共育

01

课程介绍与目标

Chapter

本次课程以《小象的鼓槌》为故事背景，通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言学习的兴趣。

01

02

教案的目的是帮助幼儿理解故事内容，提高语言表达能力，培养想象力和创造力。

幼儿能够听懂并理解《小象的鼓槌》的故事内容，掌握故事中的基本词汇和句型。

知识目标

能力目标

情感目标

幼儿能够运用所学词汇和句型进行简单的表达和交流，提高口语表达能力。

通过故事情境的营造，让幼儿感受到语言学习的乐趣，培养对语言学习的积极态度。

03

02

01

02

教学内容与方法

Chapter

介绍小象和它的鼓槌，以及它们所处的环境和发生的故事情节。

讲述故事背景

详细讲述小象如何失去鼓槌、寻找鼓槌以及与朋友们一起解决问题的过程。

讲述故事情节

通过故事情节，强调友谊、团结和互助的重要性。

强调故事主题

邀请幼儿分别扮演小象、小猴子、小熊等角色，让他们更好地融入故事情节中。

分配角色

在教师的指导下，幼儿们按照故事情节进行角色扮演，表演出寻找鼓槌的过程以及解决问题的过程。

表演故事情节

在表演过程中，教师引导幼儿思考如何更好地与朋友们合作解决问题，培养他们的团队意识和协作能力。

引导幼儿思考

提供绘画材料

为幼儿提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等材料，让他们尽情发挥创造力。

启发幼儿想象

让幼儿想象自己心中的小象和鼓槌是什么样子，鼓励他们大胆表达自己的想法和创意。

指导幼儿绘画

教师在绘画过程中给予幼儿适当的指导和帮助，引导他们将想象中的小象和鼓槌画出来。同时鼓励幼儿互相欣赏和交流作品，分享彼此的创作成果。

03

知识点梳理与拓展

Chapter

大象是地球上体型最大的陆生动物，拥有长鼻子、大耳朵和强壮的身躯。

大象是群居动物，具有高度的社会性和智能，能够通过各种声音和体态进行复杂的交流。

大象的长鼻子不仅用于呼吸、闻味，还是触摸、抓取物体的工具，甚至可以用来喝水。

04

情感、态度与价值观培养

Chapter

通过故事情节，引导幼儿理解友谊的重要性，学会珍惜朋友之间的情感纽带。

鼓励幼儿表达对他人的关爱，学会关心他人的情感和需要。

培养幼儿学会分享、合作和互助的精神，建立良好的人际关系。

通过角色扮演、表演等活动，鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法和感受。

培养幼儿自信心，让他们相信自己的能力和价值，敢于尝试新事物。

引导幼儿学会面对挫折和困难，培养他们的抗挫能力和解决问题的能力。

通过介绍不同国家和民族的文化背景，引导幼儿尊重多元文化，包容差异。

让幼儿接触不同的艺术形式，如音乐、舞蹈、绘画等，培养他们的审美能力和创造力。

鼓励幼儿尝试用不同的艺术形式表达自己的情感和想法，促进他们的全面发展。

05

教学评价与反馈

Chapter

请家长观察孩子在家的表现，如是否主动谈论幼儿园的事情、是否愿意表演学过的儿歌或故事等。

鼓励家长提出建设性的意见和建议，以便更好地了解孩子的需求和进步情况。

通过家长会议、家园联系册等方式，向家长介绍教学内容和目标，并邀请家长参与评价。

在教学结束后，对本次教学活动进行总结和反思，分析教学效果和幼儿表现。

针对教学中出现的问题和不足，思考改进的方法和策略，如调整教学方法、增加教学辅助材料等。

及时更新教学内容和素材，保持教学的新鲜感和趣味性，激发幼儿的学习兴趣和动力。

06

课程延伸与家园共育

Chapter

家长可以引导孩子思考故事中的道理，培养孩子良好的品德。

家长和孩子一起阅读《小象的鼓槌》，引导孩子理解故事情节和角色情感。

鼓励孩子模仿故事中的语言，提高语言表达能力。

邀请家长参加课堂活动，与孩子一起表演《小象的鼓槌》故事片段。

通过亲子互动游戏，加深家长和孩子之间的感情。

家长可以在活动中分享自己的育儿经验和心得，促进家园共育合作。

组织家长座谈会，分享交流各自在家庭教育中遇到的问题和解决方法。

鼓励家长之间相互学习、借鉴好的教育方法和经验。

通过家园共育合作，共同促进孩子的全面发展。

感谢观看

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