学校传染病疫情应急预案.pptx

学校传染病疫情应急预案汇报人：2024-01-16

目录contents疫情背景与现状分析组织架构与职责分工预防措施与日常管理应急处置流程与措施资源保障与协作机制建立总结反思与持续改进计划

01疫情背景与现状分析

国内外疫情形势全球大流行病近年来，全球范围内多次爆发大规模传染病，如流感、登革热、埃博拉病毒等，对人类社会造成严重影响。国内疫情波动我国虽然取得了显著的疫情防控成果，但仍面临境外输入和局部爆发的风险。变异病毒挑战病毒不断变异，给疫情防控带来新的挑战。

学校人员密集，学生群体免疫力相对较弱，且来自不同地区，疫情传播风险较高。学生群体特点校园防控措施疫情监测与报告学校已采取一系列防控措施，如定期消毒、佩戴口罩、保持社交距离等。学校建立疫情监测机制，发现疑似病例及时报告并采取措施。030201学校内部疫情状况

学校是师生学习、生活的重要场所，保障师生安全是首要任务。保障师生安全疫情对教学秩序造成严重影响，加强防控有利于维护正常的教学秩序。维护教学秩序学校作为社会的重要组成部分，积极应对疫情是履行社会责任的体现。社会责任担当防控工作重要性

02组织架构与职责分工

由学校主要领导任总指挥，分管领导任副总指挥，成员包括各相关部门/单位负责人。应急指挥部组成负责全面领导、组织、协调学校传染病疫情的应急处置工作；制定应急预案，下达应急处置指令；及时掌握疫情动态，调整防控策略；向上级主管部门报告疫情及处置情况。职责应急指挥部设置及职责

其他相关部门/单位根据疫情需要和学校安排，协助开展应急处置工作。保卫部门负责校园安全保卫工作，维护校园秩序。后勤保障部门负责防疫物资的采购、储备和分发工作，保障学校正常运转。卫生健康部门负责疫情监测、报告和处置工作，提供技术指导与支持。教育部门负责学生、教职工的宣传教育、心理疏导和学业安排等工作。各部门/单位职责划分

信息报告流程发现疫情后，第一时间向学校应急指挥部报告，同时向当地卫生健康部门和教育主管部门报告。沟通机制建立学校内部各部门/单位之间的沟通协调机制，确保信息畅通、资源共享；加强与上级主管部门和当地卫生健康部门的沟通与联系，及时获取政策指导和技术支持。信息报告与沟通机制

03预防措施与日常管理

学校应定期组织师生对校园进行全面清扫，保持环境整洁。定期清扫定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消毒，减少病毒传播途径。消毒措施引导师生进行垃圾分类投放，及时清理垃圾，避免污染校园环境。垃圾分类处理校园环境卫生整治

手部卫生推广正确洗手方法，提供洗手液或消毒湿巾等清洁用品，保持手部卫生。佩戴口罩教育师生在公共场所佩戴口罩，降低飞沫传播风险。保持社交距离鼓励师生保持安全社交距离，减少人员聚集，降低病毒传播风险。个人防护措施宣传普及

学校应建立师生健康状况监测机制，定期了解师生身体状况。健康状况监测教育师生发现异常症状时及时报告，学校将异常情况及时上报相关部门。异常症状报告对疑似病例进行追踪调查，及时安排隔离观察，防止疫情扩散。追踪与隔离师生健康状况监测及报告制度

04应急处置流程与措施

病例发现初步排查报告与记录隔离观察发现疑似病例处理程过晨检、午检、学生自报、老师观察等方式发现疑似病例。校医或保健老师对疑似病例进行初步排查，包括询问症状、查看体征等。将疑似病例情况报告给学校领导和上级疾控部门，并做好相关记录。将疑似病例安排到隔离室进行隔离观察，等待进一步处置。

确诊患者隔离治疗及转运安排接到疾控部门的确诊通知后，学校立即启动应急预案。确诊患者需接受隔离治疗，学校协助安排转运至定点医院。学校与疾控部门、定点医院等协调，确保患者安全、快速转运。及时将确诊患者情况通报给师生员工及家长，加强防控宣传。确诊通知隔离治疗转运安排信息通报

追踪排查隔离观察健康监测解除隔离密切接触者追踪和管理根据疾控部门要求，对确诊患者的密切接触者进行追踪排查。对隔离观察的密切接触者进行健康监测，包括体温、症状等。将排查出的密切接触者安排到指定地点进行隔离观察。根据疾控部门评估结果，对符合条件的密切接触者解除隔离。

05资源保障与协作机制建立

物资储备管理建立物资储备管理制度，明确物资入库、出库、盘点等流程，确保物资储备安全、有效。物资调配方案根据疫情发展情况和学校实际需求，制定物资调配方案，确保防疫物资能够及时、准确地调配到需要的场所和人员手中。防疫物资清单列出必备的防疫物资，如口罩、消毒液、洗手液、测温仪等，并确保数量充足。物资储备和调配方案制定

03资源整合平台搭建搭建校内外资源整合平台，实现资源共享和高效利用，提高应对疫情的效率和效果。01校内资源利用充分利用学校现有的资源，如校医院、心理咨询中心、学生宿舍等，为疫情防控提供必要的支持和保障。02校外资源引入积极与政府部门、医疗机构、社区等合作，引