中考生物学复习-专题3 生物与环境 课件.pptxVIP

第二部分专题特训; 1．生物的基本特征：生物的生活需要____；生物能进行____；生物能排出________________；生物能__________作出反应、生物能____和繁殖；生物都有______和变异的特性；除病毒外生物都是由______构成的。

2．生态因素是指环境中影响生物的____和____的因素,包括______因素(光、温度、水、空气、生存空间等)和____因素(指影响某种生物生存的其他生物)。;3．生物既能适应环境,也能____和____环境。生物与生物之间,最常见的有捕食、竞争、____(如蚂蚁、蜜蜂)、____(如珊瑚虫和藻类植物)、寄生等关系。

4．在一定的空间范围内,____与____所形成的统一整体叫做生态系统。

5．生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括______(主要是植物)、______(主要是动物)、______(主要是细菌和真菌)。生产者、消费者和分解者之间是相互____、相互____的关系。______部分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。;6．在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫作______。

7．食物链的起点是__________；箭头方向代表__________的流动方向；终点是____________。(例：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰)

8．在食物链中,数量最多的是______,最少的是____________,体内有毒物质积累最多的是____________。______________是所有生物能量的最终来源。

9．生态系统中的__________就是沿着食物链和食物网流动的。;10．______是一个统一的整体,是最大的生态系统,它的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

11．生物圈中包含有不同的生态系统,其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是____生态系统,有“地球之肾”之称的是____生态系统,制造氧气的量最多的是____生态系统。

12．一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是________的。

13．生态系统的自动调节能力是____的。生态系统的成分越复杂,其自动调节能力____。____生态系统的调节能力最强。; 1．(2022?顺平县期末)阴雨天,鱼儿常把头露出水面,与这一现象密切相关的非生物因素是()

A．空气

B．水分

C．阳光

D．温度;2．(2022?保山期末)诗词是我国的传统文化瑰宝,其中蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句描述生物因素对生???的影响的是()

A．雨露滋润禾苗壮

B．春来江水绿如蓝

C．日光斜照集灵台,红树花迎晓露开

D．种豆南山下,草盛豆苗稀;3．(2022?济南)下列生物与环境的关系实例中,与其他三项不同的是()

A．仙人掌的叶退化成刺

B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔

C．蚯蚓可以疏松土壤

D．南极企鹅的羽毛密,皮下脂肪厚;4．(2022?常德)生物与环境的关系密切。下列实例中不属于生物适应环境的是()

A．瓶子树在雨季贮水使其能度过旱季

B．曼彻斯特工业污染区的桦尺蛾黑化

C．骆驼体温升高到40.7度才出汗

D．蚯蚓能疏松土壤;5．下列选项中,与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境的关系一致的是()

A．蚯蚓的活动使土壤疏松

B．全球变暖致珊瑚虫死亡

C．蚜虫滋生造成小麦减产

D．野兔泛滥加速草场退化;6．(2022?济南)某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组,A组喂麦麸,B组喂泡沫塑料。多次实验后,发现两组黄粉虫体重都增加,B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是()

A．实验变量是黄粉虫

B．多次实验是为了防止偶然性

C．实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收

D．该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾;7．(2022春?阜平县期末)某生态系统中仅有一条食物链：甲→乙→丙。若甲大量繁殖,则乙的数量变化应是();8．(2022?贵阳)兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物(见以下调查表)。相关叙述正确的是()

A．阳光→蝗虫→食虫鸟构成一条食物链

B．水不会影响到花园里草与蝗虫的生活

C．花园中的生物可看作是一个生态系统

D．各类生态系统相互关联组成了生物圈;9．(2022?滑县模拟)如图为某农田生态系统的食物网,下列有关叙述不正确的是()

A．该食物网中不包含分解者

B．昆虫与吃草籽的鸟之间存在竞争关系

C．该食物网中体内有毒物质含量最多的是禾谷类

D．该生态系统中的能量来自太阳能;10．(2022?莒南县一模改编)如图表示某农田生态系统的物质循环示意图