幼儿园小班语言教案设计水果歌(1).pptx

幼儿园小班语言教案设计水果歌汇报人：2024-01-28

目录课程介绍与目标水果知识普及水果歌歌词解析水果歌教学活动设计教学方法与手段教学评价与反馈

01课程介绍与目标

课程背景010203水果是幼儿日常生活中常见的食品，具有丰富的营养和多样的口感。通过学习水果歌，可以帮助幼儿更好地认识和理解水果，增加对水果的喜爱。水果歌旋律简单、朗朗上口，适合小班幼儿的语言发展水平。

010203知识目标认识常见水果的名称、颜色、形状等特征。能力目标能够听懂、会说水果歌，并能够模仿简单的动作。情感目标培养幼儿对水果的喜爱之情，养成健康的饮食习惯。教学目标

03水果歌歌词及动作配合歌词内容设计简单的动作，如“苹果苹果红红的，吃起来酸酸甜甜的”可以配合摸脸、开心的表情等动作。01水果种类苹果、香蕉、橙子、西瓜等常见水果。02水果特征颜色、形状、口感等。教学内容

02水果知识普及

ABDC苹果苹果是最常见的水果之一，有多种品种和颜色。它味道甜美，口感脆爽，富含维生素C和纤维素。香蕉香蕉是一种热带水果，味道香甜，口感软滑。它富含钾元素和维生素B6，有助于消化和增强免疫力。葡萄葡萄是一种小巧玲珑的水果，有多种颜色和口味。它富含抗氧化剂和多种维生素，对心血管健康有益。草莓草莓是一种鲜美可口的水果，味道酸甜适中。它富含维生素C和抗氧化剂，有助于保护皮肤和眼睛健康。常见水果介绍

水果是维生素的重要来源，尤其是维生素C。维生素C有助于增强免疫力，促进铁吸收和伤口愈合。维生素含量丰富水果还富含多种矿物质，如钾、钙、镁等。这些矿物质对维持身体正常生理功能至关重要。矿物质含量丰富许多水果都含有丰富的抗氧化剂，如类黄酮、花青素等。这些抗氧化剂有助于清除体内自由基，延缓衰老和预防疾病。抗氧化作用水果中的纤维素有助于促进肠道蠕动，改善消化功能，预防便秘和肠道疾病。促进消化水果营养价值

挑选新鲜水果购买水果时应选择新鲜、无病虫害、无损伤的果实。可以通过观察外观、闻气味、摸触感等方法来判断水果的新鲜程度。掌握保存方法一些水果可以通过冷藏、冷冻、干燥等方法来延长保质期。例如，苹果可以放在冰箱中冷藏保存；香蕉可以放在阴凉处悬挂起来；葡萄可以洗净后晾干水分放入保鲜袋中冷藏保存等。及时食用水果在保存过程中会逐渐失去营养和口感，因此应尽快食用。同时，已经腐烂变质的水果应及时丢弃，以免食用后对身体造成危害。注意保存环境水果应保存在阴凉、通风、干燥的地方，避免阳光直射和高温潮湿。同时，不同种类的水果最好分开存放，以免相互影响。水果挑选与保存

03水果歌歌词解析

歌词中涉及多种水果，如苹果、香蕉、葡萄等，每种水果都有对应的描述和形象化的表达。通过歌唱和互动，激发幼儿对水果的兴趣和好奇心，培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。歌曲以水果为主题，通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，向幼儿介绍各种水果的名称和特点。歌词内容概述

歌词中形容苹果为“红红圆圆”，强调其颜色和形状特点，同时提到苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。苹果歌词中形容香蕉为“黄黄弯弯”，突出其颜色和形态特点，同时强调香蕉的口感和食用方便性。香蕉歌词中用“紫紫串串”来形容葡萄，表现其独特的颜色和成串生长的特点，同时提到葡萄的酸甜可口。葡萄歌词中水果特点描绘

歌曲采用简单明快的旋律，适合幼儿的听觉习惯和审美需求。歌词中运用押韵和重复的修辞手法，增强歌曲的韵律感和节奏感。通过拍手、踏步等动作配合歌唱，让幼儿在感受音乐节奏的同时，培养身体协调性和感知能力。歌词韵律与节奏

04水果歌教学活动设计

老师向孩子们展示各种水果，如苹果、香蕉、橙子等，并让孩子们说出水果的名称和颜色。展示水果触摸和闻味水果分类让孩子们触摸和闻水果，感受水果的质地和气味，增加对水果的感官认识。让孩子们将水果按照颜色、形状或味道进行分类，锻炼他们的分类和归纳能力。030201热身活动：认识水果

播放水果歌教授歌词演唱练习动作配合核心活动：学习水果师播放一首简单、生动的水果歌，让孩子们初步了解歌曲内容和旋律。老师逐句教授歌词，并引导孩子们模仿老师的发音和语调。让孩子们跟着音乐节奏一起演唱水果歌，鼓励他们大声、自信地表现。老师可以设计一些简单的动作或手势，让孩子们在演唱时配合动作，增加歌曲的趣味性。

分组讨论将孩子们分成小组，让他们在小组内讨论并共同创作一首新的水果歌。老师可以给予一定的指导和帮助。引导创作老师鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的水果歌。可以提供一些创作灵感，如让孩子们描述自己最喜欢的水果或想象一种新奇的水果。分享展示每个小组完成后，让他们在全班面前表演自己的水果歌。鼓励孩子们互相欣赏和学习，提高他们的自信心和表达能力。拓展活动：创作自己的水果歌

05教学方法与手段

在教室中布置一个水果市场，摆放各种水果模型或实物，让孩子身临其境地感受水果